2023年度党组书记主题教育专题民主生活会对照检查研讨发言10篇.docx

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1、思路和方式存在很大问题。以往我习惯于听取基层单位领导的汇报，片面地认为领导干部站位高、看问题准，更能够提供相对准确的情况反馈；但最近按照新的调研要求和基层员工一对一促膝长谈的时候，我才发现群众的看法更加直观、反映情况更加真实，他们的诉求并非只是个人利益，更多人是想要企业发展更好，对我们做好顶层设计有很强的借鉴作用，这在我之前的调研中一直有所缺失。（工作作风方面）以党章党规党纪时刻约束自己还不够经常。对于党章党规党纪的学习还仅限于党委中心组学习、党员领导干部培训等集中性学习教育期间，自发地开展学习很难坚持，对其中一些与自己息息相关的条款内容理解还不透彻。在工作中虽然能够做到不触犯纪律规矩红线，也

2、没有利用手中的权力为自己谋私，但在参加党组织关系所在党支部的双重组织生活时，确实有过以自己忙为由调整组织生活时间、打破既定议程的情况，给支部其他党员在一定程度上造成了不便，没有真正摆正自己在支部“普通党员”的身份。（廉洁自律方面）（二）在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面以实际行动全面体现对党忠诚还不够细致。虽然能够在思想上自觉坚持党的全面领导、坚定维护党中央权威和集中统一领导，但是将这些要求落实在具体的工作任务上还有不足。比如年初在向上级党组织述职时，用较大篇幅总结了过去一年的成绩和对新一年的展望，但对自身履职尽责中存在的问题，仅汇报了几个共性问题、较为宏观，对于思想深处的倦怠心理和

3、工作方式上的硬伤闭口不提；上个月XX书记来我单位调研，当被问到发展中的不利因素时，我也更多地强调了客观原因，没有把我们自身的失误亮出来。（以学铸魂方面对党忠诚）在推动工作中协调把握各方面关系还不够自信。我所分管的XXX、XXX等业务这几年承接的项目和往年比在组织形式上有了很大变化，工作推进和资源调配的难度进一步加大。面对这些新形势新问题，我在整体把控和重点突破的关系、全局和局部的关系、顶层设计和摸着石头过河的关系上把握还不精准，有时会出现疲于打乱仗、四处灭火的情况，工作虽然在稳步推进，但一步一个跟头，相关单位也有反映。说到底，这都是我对此类工作的规律性认识不到位、安排工作不够系统科学造成的。（

4、以学增智方面思维能力）一以贯之保持俭朴作风还不够坚持。中央八项规定出台后，我迅速响应公司党委和纪委的要求，替换了面积较小的办公室、退还了专车，在赴基层调研时也坚决不吃请、不收礼、不带宣传及服务人员。但同时，我在八小时之外仍有松懈，在家时热衷于品茶、讲究生活趣味。久而久之，生活上的放松间接影响到了工作，开会时杯子里的茶叶用的越来越高级、办味。长此以往，必然会影响工作的专注力，甚至会弱化自己的党性修养、瓦解自己的纪律规矩意识。（以学正风方面俭朴之风）团结带领干部群众凝心聚力抓落实还不够主动。在落实分管工作的过程中，依旧习惯采取自己拿思路、分管单位各自落实的模式，这对于常规工作并无不妥，但对于体量、

5、难度均较大的攻坚克难任务就难以见效了，体现不出我们作为大型XXX企业“集中力量办大事”的优势。比如正在开展的XX工作，其中的XXX在XXX的条件下出现了极端状况，这并不是一家单位能够解决的，而我在问题出现的早期考虑更多的仍是各家单位份额，没有迅速打破单位界限，以整体合力推进工作落实。（以学促干方面狠抓落实）（）其它方面主题教育问题清单中的未销号问题一一（请从本单位实际清单中本人牵头负责的部分摘取，没有可不写）2023年度民主生活会及巡视审计未整改问题一一（请从本单位实际清单中本人牵头负责的部分摘取，没有可不写）谈心谈话中提出的问题一一（对于没有归入和无法归入前面几类的其它问题，适合在此列出）如

6、，在工作中脾气急躁的问题、在班子民主决策过程中不够积极主动的问题，等等。三、产生问题的原因分析学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想还没有做到融会贯通。满足于参加党委中心组、各类培训班的次数，在学习中有囱囤吞枣的问题，没有真正做到全面、系统、深入，一些重要概念并没有理解透；运用贯穿其中的立场观点方法解决实际问题时，也仅限于对已有成功案例的模仿，还没有做到学习成果的主动转化、灵活运用。对政治判断力、政治领悟力、政治执行力的提升还没有同时实现思想和行动自觉。对“两个确立”决定性意义和“两个维护”政治要求的领悟更多地存在于思想层面，由此产生的政治素质和政治站位的提升较为模糊，对工作中遇到的实际问题

7、主动进行政治考量还不至IJ位,自己的党性修炼与工作磨砺没有完全统一起来。积极担当、勇于作为的精气神还没有充分回归。从思想深处来看,我个人受到疫情防控三年来各方面业务萎缩的影响比较大，今年初防控政策调整后，我依旧没有从过去的状态里完全走出来。虽然目前的工作排的很满、自己也很忙，但心理上还是倾向于平稳过渡、顺利退休，因此面对困难时缺乏动真碰硬的勇气。以上四个方面问题的出现，从根本上源于自己对意识形态工作的不够重视，以及对自己肩负的相关责任不够清楚，进而开展相关工作的能力也就因此受限。这次案件给我敲响了警钟，虽然出事的是基层普通员工，但我们更应该引以为戒，避免在自己身上出现任何的苗头。（注：如党员领

8、导干部个人所选取的典型案例和班子选取的案例一致，则本部分的（一）和（二）可直接删去；如选取不同，则保留）五、下一步整改措施着力提升学习效能。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在做实自学效果上下功夫，提升集中学习研讨的实践价值，每年度给自己设计12个学习成果转化课题并推进落实；把贯穿在党的创新理论当中的立场观点方法作为学习重点，有意识地将“六个坚持”运用在实际工作当中，以刻意训练的方法强化理解和掌握。着力提升政治素养。以主题教育为新的起点，着力加强政治判断力、政治领悟力、政治执行力的提升，通过强化与其他班子成员的协作、主动协调不同单位之间的利益关心，不断拓展心胸和格局；通过紧抓贯彻落

9、实党中央决策部署这个政治要求，每年对自己承担的相关工作落实情况进行自查，在“最后一公里”中锤炼品格。着力提升为民情怀。全面优化自己的基层调研方式方法，充分吸收主题教育调研中的优秀做法，从2024年开始每年以一对一的形式访谈至少6名基层员工，在分管部门分管单位建立联系点，真心实意与基层员工交朋友，把岗位履职与“我为群众办实事”实践活动常态化机制相结合，多干群众喜闻乐见的实事。着力提升工作作风。调高自己的纪律规矩标准，坚持朴素作风，严格规范参加所在党支部双重组织生活，每年除组织生活会和民主评议党员外，至少再参加2次主题党日，并讲1次党课；将党规党纪作为案头书，对中国共产党问责条例等重要法规每年至少

10、自学1遍,确保头脑时刻清醒、方向时刻正确。报告完毕。（发言材料第二篇）某某单位中心组关于2023年主题教育“六个方面”自我查摆研讨发言稿主题教育开展以来，我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,通过持续加强政治理论学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护根据主题教育工作安排，为切实深化自身党性教育，结合此次会议主题，通过自己找、他人提等方式，广泛收集问题建议，并深刻查摆检视，深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。现将个人党性分析情况报告如下：一、存在的主要问题聚焦本次主题教育主

11、题，对照党性分析要求的六个方面，认真查找自身存在的问题，主要有以下几个方面：（一）理论学习方面政治上的坚定，源于理论上的清醒。“学思想”是主题教育的首要要求，彰显了我们党始终重视思想建党、理论强党的鲜明导向。推动主题教育走深走实，必须把理论学习作为重中之重，着力解决理论学习方面的突出问题，悟明思想、学出成效，用思想之光照亮奋进之路。对照该方面的要求，自身存在的差距主要有：一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习得系统、不深入，没有真正做到内化于心、外化于行。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是引领我们实现民族复兴的光辉旗帜，是抓工作、干事业、谋发展的制胜法

12、宝。我虽然在思想上认识到了党的创新理论的重要性，但是落实到具体行动上，没有很好地学原文、读原著、悟原理，真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟，确保常学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时还存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、思维不够开拓，缺少管用有效的办法举措。二是用党的创新理论指导实践，用新思想推动工作创新发展还有差距。工作上存在惯性思维，习惯于凭经验办事，对学思用贯通、知信行合一的重要性认识不够。表现在具体工作上，就是缺乏前瞻性思维，提前谋划工作的能力不足，观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领有差距，在创新性解决问题方面，缺乏突破过去的好招法。比如说，我主要负责X工作，

13、自认为有丰富的工作经验，能够轻松应对各类问题。但是真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况，很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，没有有没有更好的、长久管用的办法。（二）政治素质方面忠诚的政治品格作为共产党人的党性和人格的集中体现和凝练表达，对统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力具有重大意义。对照该方面的要求，存在的主要问题有：一是锤炼党性修养的自觉性不够，在党性上的自省度还有差距。党性修养并不会随着党龄的延长而提高，作为一名老党员，无形中忽略的持续加强党性修养的重要性，总认为按时参加理论学习就可以了，没有真正意识到党性修养要在理论学习的基础上，在实际中去锤炼，在投身到

14、攻坚克难的工作中去锻炼。比如，虽然能落实谈心谈话制度，与单位领导和其他党员经常性谈心谈话，但谈话多是针对具体工作，真正敞开心扉谈思想、讲问题较少，在这方面仍需改进加强。二是政治意识还有差距，从政治上观察问题、分析问题的敏锐性有待加强。政治意识存在局限性，认为只要自身不犯错误，干好自己的工作就可以了，有时听到不良言论只是自觉得躲开，没有针锋相对地去抵制，没有以一个党员的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。对于一些错误言论，没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考，存在多一事不如少一事的思想，认为只要自己不参与就可以了，忽略了这是政治敏感度不够、政治意识不强的典型表现。()能力本领方面学习贯

15、彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求在“以学增智”方面取得实实在在成效，就是要求党员干部能从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。对照该方面，存在的主要问题是主动斗争的精气神不足，担当意识不够，应对风险挑战的能力还有差距。比如，当前新问题、新情况层出不穷，需要我们加强学习，不断更新观念，与时俱进。但在理解上级政策方面，没有做到立足本职、放眼全局去详细了解，对上级深层次决策意图没有完全吃透。又如，攻坚克难，破解难题的能力本领不够，存在惰性思维，总是等待领导的安排布置，没有立足实际，切实将工作谋划好、计划好，落实到具体工作上往往是被动应付，有

16、些工作推动缓慢、成效不明显。存在本领恐慌，在应对新问题时还没有必胜的信心，在应对急难险重任务时没有十足的底气。(四)担当作为方面。干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要求在“以学促干”方面取得实实在在成效，党员干部要学思想、见行动，主动用党的创新理论研究新情况、解决新问题，加强斗争精神和斗争本领养成，只争朝夕、锐意进取、担当有为，不断激发干事创业的强大动力。对照该方面，存在的主要问题是：一是干事创业的劲头不足，缺乏奋勇争先的激情，落实工作时有松懈。比如，对于一些临时交办的任务存在危难情绪，尤其是党支部的工作，总觉得会影响业务工作，存在的推托的情况，不愿意花更多的精力去处理。再如，有些工作发挥主观能动性不够，领导催促了就赶紧抓一抓，领导没有过问，思想上就会放松，导致工作推进效率较低、落实较慢、质量不高。二是工作统筹能力不够，有时事务性工作