2023年大班语言说课稿 妈妈的小帮手.docx
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1、大班言语说课稿妈妈的小帮手各位评委、老师你们好!今天我说课的题目是大班的言语活动(妈妈的小帮手)这节说课我分为八局部:一、设计意图言语领域的纲要中提出,言语是幼儿表达思想进行交际的工具,培养幼儿倾听、表达的能力。现在的孩子都是小公主、小少爷,是衣来伸手,饭来张口,不知父母的不易和辛苦。因此,我设计了(妈妈的小帮手)这一课,让幼儿学会帮妈妈做一些力所能及的事,当妈妈的好帮手,从小养成爱劳动的良好习惯。二、活动目标1、理解儿歌的内容,感受妈妈的辛苦、伟大。2、由衷的表达对妈妈的感激并力争自己的事情自己做。三、活动的重、难点重点:教育幼儿关怀、爱自己的家人。难点:主动为父母做些力所能及的小事。四、活
2、动打算:教学挂图、光碟、VCD和电视机。五、活动流程1、播放儿歌(妈妈您歇歇吧)引发幼儿兴趣,听完提问:这首儿歌的内容是什么?小朋友们在干什么/2、平常在家里,你会做哪些事情呢?你觉得做什么事情好呢?(通过幼儿说一说,培养了幼儿的表达能力)。3、出示教学挂图,让幼儿观看并说出挂图内容,让幼儿看一看,说一说,培养幼儿的观察能力和表达能力。4、教幼儿学习儿歌(培养幼儿朗读的习惯)。六、引导幼儿参与商量教师:家里的家务活谁做得最多?家务做的很多是什么感觉?你觉得妈妈辛苦吗?为什么?妈妈每天在家里做这么多的家务是不是很累?我们是不是要帮辛苦的妈妈分担一些家务?请大家想一想怎样帮妈妈分担家务?让幼儿各抒已见,怎样才能当妈妈的好帮手。本环节加深培养幼儿的思维能力和口语表达能力,使幼儿认识到父母的辛苦和伟大,从小养成做自己力所能及的事。七、活动延伸当妈妈的小帮手,分担家务之后,有股小小的成绩感,意识到自己长大了,虽然小小年纪,但自己的双手也可以干很多事情。八、成果与反思这节课让幼儿渐进明白,理解妈妈的辛劳和付出,家长备感欣慰。
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