2023年党支部第二次理论创新学习交流发言材料（网络艺术专业）.docx

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1、2023年党支部第二次理论创新学习交流发言材料（网络艺术专业）大家好！我是XXX,来自设计艺术学院网络艺术专业。今天，万分荣幸的站在这里，代表学生党员与大家一起分享，我在党员之路上的所知所感。从踏入印院大门到如今站在台上，我已在“刷大”度过了第4个年头，大一时向党组织递交入党申请书的场景还历历在目，晃眼间我也光荣的成为了一名中国共产党员。此时此刻，感慨万千。今天借此机会，与大家分享三点感受：这第一点叫做“且行且坚定”。加入党组织，从形式上来讲，会贯穿大学近四年的时光。而从思想上来看，则是要用我们的一生去学习与进步的。自递交入党申请书伊始，张老师不断告诫我们，一定要端正“入党动机”，不仅要从形式

2、上入党，更要从思想上入党。而我也在不断地对自己发问，我加入党组织到底是为了什么？我认为，入党于我，代表的并不是所谓的光环与未来工作的保障，而是对我所担当的、所奉献的认可与证明，学生党员就像一张“荣誉证书”般不断激励我戮力前行。学生党员之路绝非一马平川，作为党员我们知身上所肩负的责任与使命，奉献与服务对于我们并不是呐喊的口号，而需要我们脚踏实地付诸行动，贡献力量。所以第二点我想说的就是“有舍才有得。你可以说出生不公平、高考不公平、给分不公平，但是每个人每一天都只有24小时，这一点对每一个人来说都是无比公平的。学业、科研、学生工作、娱乐，这些当然会有矛盾，对我来说也是一样的。我曾记得室友喊我去球场

3、打球时，我只能抱着电脑赶写学生活动文案策划；我曾记得周末看着大家鼾声如雷，而我却要小心翼翼的起床布置会场；我曾记得当大家都在紧张的准备设计大赛时，我却还在硬着头皮为迎新晚会制作PPTo我当然会疲惫、会矛盾、会难过、会自责，但是闭上眼，想这一切的原点在哪里，还不是因为我是一名学生党员，因为责任与担当，所以值得，值得有所放弃，值得风雨兼程。最后一点我想说的是“心平乐自来”。大学四年来，学生干部的身份伴随我始终，好像我每一天的时间都不属于自己，可也就在这个别人看似“不值得”“耽误事”的过程中，我却将自己融入了组织，体会到了活动成功举办后的喜悦,收获了一群志同道合的良师益友，感受到了服务奉献所赐予我的

4、力量。其实，就像水墨画上要有留白一样，把心放平,很多事不必去计较他的机会成本，也许，再耽误睡眠的同时,你还能收获一手好文采。我只是印院7000多名学子中的普通一员，我们每个人的故事或许都有所不同，但我们都在党和学校的关怀下如竹子拔节般的成长起来。今天，我作为优秀学生党员代表站在这里，更加明白学生党员肩上所承担的责任与使命，我相信,我们的学生党员队伍今后一定能够在党组织的正确领导下,成为学校建设的中流砥柱与中坚力量。最后，我代表所有学生党员，衷心感谢党组织一直以来对我们的培养与信任，我们一定不辱使命，竭尽所能为学校做出更多贡献。谢谢大家！2023年学校党员教师都二次创新理论集中研讨发言稿尊敬的各

5、位领导、同志们：现在学校的教学管理，大多数都是按部就班、遵规守矩,没有逾越的，但是也无特色可言。教师随意的教，学生无目的的学。课堂教学无效性大量存在，靠拼时间、拼体力、拼精力来提高成绩。其实这是一种粗放型的管理方式，是以牺牲师生的健康和长远的发展为代价，这是不足为取的。作为校长，办好优质教育，服务人民群众，培养优质人才，是我们的责任。我们现在亟待解决是变粗放式管理进行精细化加工，把精细化管理作为一种理念植入管理者和教师的心中去。一、完善制度、落实教学管理的精细化（一）用制度规范日常教学。我始终牢记“从群众中来，到群众中去”的思想，广泛征求全体教职员工的意见，讨论制定并完善各项制度。如考勤制度、

6、常规教学管理制度、教育教学工作奖惩制度、评优评先制度等，确保全员参与共同商讨，落地实施。让事事有规定、事事有标准，建立一套完备的.、操作性强的制度。（二）用严抓细管落实制度。制度必须要严格落实，用制度激励人、约束人。必须把落实制度当做重要抓手，做到天天检查、周周通报、月月评比、年年考核。在严、细、实、恒上下功夫。把常规搞好，把细节抓严，把过程扎实。把常规的教学管理的重点放在督促老师备好每一节课，上好每一节课，搞好每一次辅导，批阅好每本作业上。（三）用细化考评巩固制度。有效的评价是教育的重要过程。评价的体系中包括量化的数据，也包含思想道德、业务能力、学生评价、家庭评价等综合的评价体系。但学校在评

7、价的过程中，应注重质量占主导，过程有体现，结果过程并重，过程先于结果的原则。教学质量的评价不仅依靠教学成绩，而且涉及教学过程管理的每一个环节，每个细节。与常规管理挂钩，与年度考核挂钩，与老师的工资挂钩，做到奖惩并重，体现评价的准确性与客观性。二、精细管理，充分调动教师的积极性（一）规范教师教学行为，提高自身教学水平。在管理中，我们提出努力培育自己的五心要求：一是要有忠心，即忠心教学，爱岗敬业，无私奉献。二是要有公心，即办事公道，言行一致，有正义感，有责任心。三是耐心。百教不厌，百问不烦，循循善诱。四是爱心，善待同事，爱生如子，尊重学生。五是匠心，掌握学生学习心理，把握教育规律，注重教育方法，讲

8、究教育艺术，对学生“管之有度，导致有法”。按照这五心要求，逐步规范教师言行。（二）让教师参与管理，发挥集体智慧。学校的事情,包括学校的政策、制度出台，都要进过校委会成员集体研究,并在教师大会上进行讨论，各个部门的人员都充分发表自己的看法，最后再做决策。这样以来，决策就成了教师意志的集中体现。大家也会对学校的管理从心理上产生认同感，在实施的过程中，大家就能自觉遵守并严格执行。为了更好的抓好常规教学，制定了“三定（定内容、定人员、定时间），五统一（统一进度、统一目的要求、统一重难点、统一练习题、统一单元测试，）、七备（备目标、备学生备教具、备教法、备作业、背课外辅导）”的标准和“三段五标教学法”,

9、然后提交教师大会进行研讨。老师们各抒己见，充分发挥主观能动性。最终使“三定、五统一、七备的标准”和“三段五标教学法”得以推行，并取得良好的教学效果。三、加强教学过程精细化的管控，严格落实常规管理一是要求领导班子成员带头。“火车跑得快，全靠车头带”。领导班子带头带考试科目，带头抓教学，带头抓质量，并向老师公开承诺，教学质量不好的领导是不称职的。二是抓集体备课。加强和提高备课实效性的研究，避免集体备课的形式主义。我们采取无确定主备人的方式，要求在集体备课之前，人人写出相应的教学方案，并采用质疑问难式交流研讨，确保备课的质量。三是抓课堂练习，确保课堂练习的针对性，有效性，力避练习设计的随意性。做到备

10、为教用，备为学用，确保练习效益。四是作业创新。作业布置必须体现针对性、层次性和适量性。要有利于学生巩固知识、开拓思维，要少而精，提高作业的综合效益。五是常规检查与随即抽查相结合。进行不定期推门进教室，查教案和作业。看教学设计是否符合学生实际，看作业设计是否科学、适量。六是抓好课堂评价。加强检验过程教学，及时进行课堂教学评比，采取学生问卷调查评价和听课评价相结合的模式，对每一位老师进行真实的教育评价。这样有利于教师对自己的业绩进行纵向和横向比较，寻找差距、促进提高。以上是我校在教育教学的一些做法和体会，有不当之处,敬请各位领导和同仁批评指正。总之，我们决不辜负领导的重托，决不辜负学生家长的期待，积极扎实工作，克难攻坚、负重拼搏。我们相信，有上级领导的亲切关怀，有社会各界和兄弟学校的鼎力支持，有全体XX中学教职员工的共同拼搏，我们一定会为XX中学的教育教学创造更加美好明天！