2022版新课标七年级上册道德与法治第十课绽放生命之花第二课时活出生命的精彩教案.docx

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1、2023版新课标七年级上册道德与法治第十课绽放生命之花10.2活出生命的精彩教案课题10.2活出生命的精彩教材分析本课出自人教版七年级上册道德与法治第四单元第十课绽放生命之花第二框的内容。本课内容主要讲解了不同的生活有不同的生活态度；同时也要关心他人，设身处地的为他人思考,拒绝冷漠：明确生命虽然平凡,却也能够创造价值。本课对于引导学生树立正确的人生观与价值观，帮助学生培养正确的态度价值观具有重要的作用。核心素养目标政治认同：关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大道德修养:理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同法治观念:初步形成在平凡的生活中活出生命

2、的精彩，能够理解生命意义的内涵健全人格:让生命得到滋养，不断充盈自己的生命责任意识:懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大重点激发生命的热情,活出生命的精彩。难点平凡与伟大。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、视频分享：平凡人的精彩：园丁成为特别“新生”，川美保安“口袋画”风靡!2、分享故事：观看视频，阅读材料，导入新课。北京大学保安张俊成 “这是最后一次了”，82岁老人参加高考 40岁农民工11年考12个证3说一说27年前考取了北京大学的保安张俊成最终成为了一所民办职业中学的校长，改变了自己的命运。但82岁的老人洪忠吉参加多年参加高

3、考却没能完成自己上大学的心愿，11年考12个证的张淑宝自始至终未改变自己农民工的身份。那么，他们做这样的事情有意义吗？我们怎样才能活出生命的精彩？思考问题。讲授新课第一篇章贫乏与充盈1、张淑宝的人生张淑宝考下山东师范大学汉语言文学专业的专科对他的影响很大，增加了他的自信心，以前他内向不善表达，自从有了考证的经历以后，他的自信大大增加，整个人也变得活泛起来了。考证是结果，学习的经历弥足珍贵，他觉得自己的语言表达能力提升了，学习能力提升了，见多识广了，这对他的写作是一个好的历练，他不觉得自己在浪费时间。阅读材料，思考问题通过张淑宝的故事，以及网友的质疑生，引导学生思考，了解生命贫乏的表现时间总是要

4、过去的，怎么过都是要过去，不考证、不读书，就永远只能在车间拧螺丝，吹牛，下班以后打牌。2、评一评你如何看待考证的农民工张淑宝和质疑张淑宝考证的网友们？为什么有的人不努力，却还要去嘲笑别人的努力？3、知识总结：生命贫乏的表现？4、疫情心理手册青少年如何进行心理调适？1 .保持健康的作息。2 .坚持每天锻炼。3 .保持课内课外学习。4 .保持情绪稳定。5 .提高信息判断能力。6 .维护人际支持。与家人、朋友、同学等保持积极联系，彼此表达关心。有情绪波动时可与亲友倾诉，可以为压力较大的亲友提供力所能及的情感支持。5、最近发布的疫情心理手册中，对于老年人、儿童、青少年、孕产妇的心理调适指导中，都有与“

5、锻炼”、“学习”、“社交”等方面的建议。这样几个方面的建议本质上是让人们怎么做？从中，你能得到阅读思考引导学生在后疫情时代，充盈生命积极应对。什么启发？6、焦虑恐慌VS积极应对7、让生命更加充盈阅读好书、培养兴趣、锻炼身体8、知识总结：如何让生命充盈？第二篇章冷漠与关切1、分享视频：国产广告片，也很暖心！观看视频，分享发言学生阅读视频，感受温暖谢谢你，陌生人谈谈你对视频的感受。2、社会观察阅读材料，在生活中，你是否见到过一些冷漠的社会观看视频，引导学生拒绝现象，甚至自己亲身经历过？你当时的感思考问题冷漠、关切生受如何？你是否等得到过陌生人的帮助？你的感受如何？你曾带给他人温暖和帮助吗？3、视频

6、分享：谢谢你，陌生人4、知识总结：为什么要拒绝冷漠、关切生命？命5、传递生命的温暖探究与分你愿意做些什么？享6、知识总结：怎么样拒绝冷漠、关切生引导学生理解命？伟大在于创造第三篇章平凡与伟大1、我理想中的人生和贡献。像钟南山一样在疫情发生的时候挺身而出像鲁迅一样弃医从文，唤醒民众的思想像周恩来一样为中华崛起而读书像钱学森一样为祖国科研奉献力量像像曹原一样是个“天才”像马化腾一样特别有钱4、探究与分享这些人为什么了不起？5、平凡的人认真工作的上班族站岗执勤的保安送货上门的快递员这样的生命有没有价值？6、致敬“沉默的英雄”一一记武汉火神山雷神山医院的建设者武汉火神山、雷神山医院10天左右双双落成，

7、他们是“中国速度”创造者。“两山”医院运行近两个月，收治5000多名患者，他们是“中国奇迹”贡献者。鲜有人知，在4万多名“白衣天使”驰援荆楚，救死扶伤，托举生命之时，同样有4万多名建设工人八方赶来，倾力抢建，并肩奋战，成为武汉战“疫”中“最美建设者”。阅读材料，思考问题引导学生在平凡之中创造伟大这群“沉默英雄”的辛勤付出、无私奉献，完成了不可能完成的任务。这些“沉默的英雄”让你感受到了什么？7、知识总结：怎么样在平凡之中创造伟大？怎么样活出生命的精彩？板书活贫乏与充出盈4冷漠与关汩切一精平凡与伟彩1大一1 .生命贫乏的表现？2 .如何让生命充盈？3 .为什么要拒绝冷漠、关切生命？4 .怎么样拒绝冷漠、关切生命？5 .怎么样在平凡之中创造伟大？6 .怎么样活出生命的精彩？教学反思第7页共7页