12篇汇编2023年主题教育专题民主生活会六个方面个人对照对照检查材料.docx
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1、12篇汇编2023年主题教育专题民主生活会六个方面个人对照对照检查材料(对照检查材料第一篇,共十二篇)有关开展2023年度主题教育专题民主生活会个人检视检查材料主题教育中存在的问题个人查摆检视按照工作要求,我对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求,全面梳理学习研讨查摆的问题、对照党章党规找出的问题、走访调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题,共汇总形成10个突出问题,具体情况如下:一是党性修养境界还有差距。主要表现为在意识形态方面做的还有所欠缺、不够到位,对一些社会上的错误言论和不良思潮没有做到旗帜鲜明地反对和立场坚定地回击。生活中还存在一些“好人主义”的思想,没
2、有将错误思潮、错误言论上升到意识形态斗争的高度。二是理论联系实际仍有欠缺。主要表现为在贯彻落实上级决策部署和路线方针政策方面,还存在和工作实际结合不紧密、不到位的问题。对于工作实际情况掌握的还不够透彻,有时考虑问题还不够周全,只顾执行上级政策,与实际科学有效衔接的融合程度还需力口强。三是创新发展理念不够充分。主要表现为在树立和落实新发展理念方面,对中国式现代化的内涵和规律的理解、认识有差距,一定程度上存在片面性,由此或多或少影响了应对经济社会高质量发展主观能动性的作用发挥效果,与发展形势要求还有差距。四是工作落实力度不够强大。主要表现为一定程度上存在对落实效果不佳的部门压力传导不够。随着对各项
3、工作深入地了解,发现个别单位领导干部存在对工作“底子不清楚、头脑不清醒、思路不清晰”的问题,还有个别干部存在“执行落实不到位”的问题,对此,督促落实的力度有待加强。五是政治理论素养还不够高超。由于对中国式现代化认识不够深刻,没有能科学准确把握中国式现代化内在规律,因此对中国式现代化学习理解也不够准确到位,需要持续加强学习和思考。同时,由于自己平时政治理论读本学习的多、原着学习的少,零散学习的多、系统学习的少,学习的深度不够,学习的系统性和经常性不够,政治理论学习成果没有得到很好的转化和升华。六是理论联系实际还不够紧密。在贯彻上级的决策部署时,养成了“不折不扣严落实,原原本本要执行”的工作理念。
4、但是从现在工作形势来看,以往那种一个工作模式能放之四海而皆准的办法行不通了,理论联系实际工作不够,可以说在一定程度上犯了经验主义的错误。七是发展理念更新还不够快速。对XX经济社会发展态势和规律认识不够深刻,在面对招商引资、供给侧结构性改革等方面的问题时,思想不够解放,理念和举措不够先进,对于在“五大发展理念”的框架下,如何推动XX经济平稳较快发展,需要进一步深入研究思考。八是责任意识树得还不够牢。对于个别部门工作效率低、精神状态差的问题,压力传导不够,没有真正形成一级向一级加压的状态。个别单位干部责任意识和担当意识不强,导致工作作风不实、工作主动性和积极性不高,影响了上级决策部署的落地生根,需
5、要进一步加大压力传导力度,切实推动工作落实。九是两个责任落实还不到位。过去自己就是专门抓党务工作的,但随着岗位职务的变化,从过去的一心一意抓党建,变成了党建经济两手抓两手都要硬,这样靠自己以前在抓党建工作方面的经验来对待就稍显不足。在工作实践中,相对来说,一定程度上造成了对经济工作抓得多、研究的多、部署的多,而对党建工作抓得少、研究的少、部署的少,这些需要在今后的工作中加以改进。十是党风廉政建设还不够优化。没有坚决抵制、严厉批评“不想为”的歪风邪气,紧紧盯住“胡作为、乱作为”和“道德素质差”的问题。没有以“清、实、细、严”四字工作要求为根本,把问题意识和问题导向贯穿党员领导干部思想教育和道德修
6、养的全过程,导致工作中存在办事拖拉、落实不快、效果不佳的情况。(发言提纲第二篇)某区分管领导开展主题教育专题民主生活会剖析剖析材料按照中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育检视问题的要求,用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动,弘扬伟大建党精神,我重点从理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面深入开展自检自查,清楚地看到了自己身上存在的问题与差距,进一步增强了党章意识、纪律意识和规矩意识。现就自己对照检查情况,向同志们作以报告。一、存在的问题和不足(一)理论学习方面。平时只注重学习内容、学习任务的完成,忽视了学习方法、学习效果,对知识
7、深入消化、吸收不够,不能很好地结合到实践、落实到行动上,致使在实际工作中政策水平较低。学习的坚持力度不够,客观上是感兴趣、有爱好时学习的多,为解决问题而学习的少、工作忙时就少学,特别是压力大、事务多时,就没有耐心学习,觉得只要能把本职工作干好,其他学习都无关紧要。学习的高度有所缺乏,对意识形态领域的复杂斗争认识不足,对一些敏感的问题反映迟钝,鉴别能力不强,不善于从政治高度去认识和分析问题。学习的强度有所缺乏,平时抓业务抓的紧,抓政治学习抓的少,存在时紧时松“三分钟”热度,没有充分认识到学习也是一项制度,还没有把学习当做一条铁纪来抓,导致学习的强度不够。(二)政治素质方面。一是学用结合不紧密。理
8、论与实践不能很好的融汇贯通,不能把学习的理论有效的和本职工作紧密结合起来,而只能满足于片面引用个别原理,因而不能很好的用学到的理论知识有效的指导本职工作。二是基层调研不及时。平时到群众中去调研少、主动性不强、针对性不强,下基层调研只注重自己想要了解的问题,没能真正地坐下来,沉下去,没有和群众真正打成一片。三是政策理解不深入。虽然自己能够按时参加集体学习,但理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。特别是对一些新理论、新战略、新要求,缺乏深层次的思考研究,学习不透彻,掌握不具体,研究不到位。(三)能力本领方面。一是业务能力亟需提升。自己的工作思路不宽、措施办法不多,考虑工作局限于眼前多,满足于完成上级
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