（4篇）2023年中等职业学校教研工作计划.docx

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1、（4篇）2023年中等职业学校教研工作计划目录中等职业学校2023年教研工作计划1职业学校2023年秋工作计划4中等职业学校2023年教研工作计划14推进建立中小学党组织领导下的校长负责制工作情况总结汇报22中等职业学校2023年教研工作计划为加快创建“职业教育创新发展高地“，打造区域职业教育特色品牌，批量培养“四有教师”，提升教师业务素质，优化教育教学过程，提高教书育人成绩；同时，贯彻落实立德树人教育理念，实施课程思政和思政课程教学方略，推动“三全育人”改革工作，特制定本教育科研计划。一、教师业务能力提升研究（责任单位：教科处）1 .实施“三全育人-全过程育人课堂全过程育人”研究。完成研究综

2、述，确定实施方略。2 .实施“课堂全过程育人-学习过程管理方案”研究；制订课堂五力驱动管理育人方案。3 .实施“课堂全过程育人-课堂机制育人方案”研究，确定“课堂全员赛学激励机制方案14 .实施“课堂全过程育人-学思导学课型操作”研究，制订完善学思导学操作简明表，定实施方略，作动员培训。5 .实施“课堂全过程育人-教师素质能力提升”研究。完善“学思型教师培育方案学思驱动操作办法。二、“学思导学，课型实践研究（责任单位：学科组）1完成第一单元备课。研究制订：本单元“学思导学”课型“教学设计实施程序：骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善

3、报批存档。6 .完成第二单元备课。研究制订：本单元“学思导学”课型“教学设计实施程序：骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档。7 .完成第三单元备课。研究制订：本单元“学思导学”课型“教学设计实施程序：骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档。8 .完成第四单元备课。研究制订：本单元“学思导学”课型“教学设计实施程序：骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档。9 .完成第五单元备课。研究制订：本单

4、元“学思导学”课型“教学设计”。实施程序：骨干教师主导备课，青年教师辅助备课，全组教师无生试讲，集体讨论研磨完善，实施教学之后反思，再次完善报批存档。三、各级立项课题研究（责任单位：课题组）1 .部级课题。推进职业教育提质培优行动计划（2023-2023年）（教职成（2023）7号）“重点任务”中的“三全育人”典型学校建设、职业教育“课堂革命典型案例建设、职业教育精品在线开放课程建设等课题的研究工作。2 .省级课题。推进“三融三创一平台校企协同育人模式研究”（代留军课题组）、“1+证书制度下中职汽修专业新型活页式教材开发研究”（赵建峰课题组）、“教师技艺技能传承创新平台建设研究”（代留军课题组

5、）、课程思政背景下中职数学“三环双线一融”教学模式研究（张爱萍课题组）等课题的研究工作。完成开题会议、研究综述、中期报告等工作。3 .市级课题。推进“克服被动、发挥主动、多方联动提高中职学生晨读效果的策略研究（王春柳课题组）、基于黄炎培职业教育思想理论下中职幼儿保育专业人才培养模式的研究（刘凤课题组）、基于产教融合的中高职高星级饭店运营与管理专业人才培养模式研究（田哲课题组）、“三全两轨一平台”产教研耦合视域下新商科电子商务专业教学模式的新型探究（王雯雯课题组）、课程思政融入AutoCad机械绘图实训课程教学的研究（刘蕊课题组）、“互联网+”环境下混合式学习模式在中职机械加工专业项目式教学中的

6、应用研究（陈想课题组）、基于“三教改革”背景下幼儿保育专业学生厌学心理问题的研究（侯春杰课题组）等课题的研究工作。完成开题会议、研究综述、中期报告等工作。职业学校2023年秋工作计划一、指导思想以为指导，认真贯彻党的教育方针、政策以及全国职业教育大会精神、国家职业教育改革实施方案、职业教育提质培优行动计划，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务;进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵；加强教学研究，着力提高教师业务素质和教学能力，改进和强化教学管理,推进教学研究和改革，不断提高教育教学质量；牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全力打

7、造优质教育品牌，全面提升学校核心竞争力。二、重点工作1 .加强组织建设、制度建设、作风建设和党风廉政建设，不断提升学校党建工作的整体水平。2 .加强管理队伍建设。学校将结合学党史等党的实践活动,顺应全体师生、家长和社会的期盼，努力建设学习型、服务型领导班子，着力培养敢于担当、团结奋进，奋发有为、富有激情的管理团队。进一步完善管理机制和管理结构。完善校长办公会决策、引领，各职能部门布置、督查、考评，教务处、科部、教研组分工落实的管理机制。确保从整体到局部，从教学到后勤，事事有人管，人人有事管。进一步明晰岗位职责，树立责任意识，努力实现岗位工作新突破。3 .提高效能，加强管理。在新的一年里，我们将

8、加大规范管理、制度管理、和谐管理、效益管理的执行力度，使之能适应并促进学校和学校中每个成员的跨越发展，进一步加强领导班子队伍建设和教育教学管理。4 .积极推进A类办学评估工作、省级绿色学校创建工作、1+专业等级证书的考试、创业培训、技能鉴定工作、主干专业建设，着重打造一批主干专业的跟岗实习基地。5 .牢记校训，德业共进。德塑人生，技行天下是我校的校训，是学校办学的追求方向，是学校精神。通过多种不同的形式扎实开展社会主义核心价值观教育，引导全体教职工“爱国、爱党、爱教育、爱学校、爱学生“，以“关爱学生全面发展”、“为学生终身全面发展服务”为理念，进一步规范教师的教学行为。继续实行班主任选聘，努力

9、打造一支责任心强、工作能力突出、富有活力和爱心的班主任队伍。6 .规范办学，家校联动。我们将严格规范办学行为。进一步加强与学生家长之间的联系，各科部成立家长委员会。充分发挥家长委员会的作用，为教师、家长、学生提供更多更实用的信息资讯。让学生家长及时了解孩子的学习状况和学校的工作状况家校互动，对学生的安全、生活和学习进行全方位的监管和保护。要求所有学生熟记社会主义核心价值观24字内容，带领学生学习中学生守则、中学生日常行为规范。对班级常规工作要做到日有检查，周有小结，月有评比。继续开展“文明班级”等评选活动，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。充分利用教师多媒体，校园广播、宣传栏、电子屏等阵

10、地，以主题班会、国旗下讲话、社会实践等形式，对学生进行民族精神、爱国情怀、行为习惯、法制意识、安全健康、理想信念、生态文明教育。7 .科学备考，科研领航。我校对口高考目标不仅要进一步提升率，更要努力使更多学生考入理想高校。加强教育科研课题的指导和管理，组织教师参加培训，立足于解决实际问题。结合学校实际整合力量开发校本教材。8 .开展活动，提高素养。继续开展好学生的综合社会实践活动，搭建社会德育实践平台，提高学生了解社会、服务社会的责任意识，增强学生的社会适应、人际协调和资源运用能力。开展研学旅行活动等社会实践活动。重视对学生开展青春期教育和生理健康教育，加强对学生的心理健康指导，引导学生学会自

11、我情绪调节，促进每一个学生全面、健康成绪调节，促进每一个学生全面、健康成长。9 .建立文化，精神引领。学校将进一步加强对网站、宣传栏内容的更新，全面提升学校综合实力，打造特色品牌中职学校。10 .严肃校纪，树立新风。着力优化校风学风教风，继续加强学生管理和行为规范教育，从抓学生行为习惯入手，对迟到、早退、旷课等不良表现进行重点整顿，继续整顿学风，树立良好的中等职业学校学生形象。I1改善条件，提供保障。学校硬件设施，全面规划，分步实施。安保科进一步强化门卫管控，建立应急反应和安全信息通报体系，确保生命财产安全。加强对食堂和学生宿舍监督管理。12 .统筹兼顾，和谐发展。认真做好班主任、年青党员的培

12、养教育工作,尤其是班主任工作室建设工作；进一步推动工会组织建设，积聚力量、引领发展；继续推进资助工作，建立贫困生档案，确保学生不会因贫辍学；继续发挥共青团在学生思想道德建设中的重要作用，抓好学生团建工作以及学生社团管理和指导工作。三、主要措施（一）加强制度建设，规范学校管理1 .加强管理队伍建设。制定中等职业学校中层干部考核方案、中等职业学校教学管理制度、中等职业学校班主任考核办法。进一步明晰岗位职责，牢固树立大局意识、看齐意识、责任意识，努力实现岗位工作新突破。强化廉洁、自律意识，加强和完善党风廉政制度建设，坚持制度管人、管理、管权，要坚持做到明明白白做事、清清白白做人。2 .完善民主依法管

13、理举措。积极实施校务公开、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明,加大校务公开力度，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。3 .严格规范办学行为规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生；无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象；自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益。规范招生行为。严格执行招生计划，加强招生管理，招生工作公开、公平、公正。规范收费行为。按规定项目和标准收费，不乱收费。实

14、行收费公示制度，做到收支两条线管理。规范办班行为。加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，按规定要求转学、休学等。规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；不占用节假日集体上课、补课；认真上好两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动工(二)注重师德培养，加强德育工作1 .加强师德师风建设(1)加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师

15、以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。(2)严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。(3)加强班主任队伍建设和管理。健全和完善班主任岗位职责、工作条例，继续实行班主任职位选聘制，努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍。加强班主任培训和交流，进一步增强责任意识，提升班主任业务素质。进一步完善班主任考核评估机制和“优秀班主任”、“文明班级”等评选制度。公正客观地衡量班主任工作，激励班主任积

16、极主动地开展工作。2 .丰富德育教育活动(1)重视对学生进行爱国主义教育，加强道德建设。利用校园广播、刊杂志、电子屏等德育阵地、利用重大节日和纪念日，利用“国旗下讲话”等活动对学生进行经常性的爱国主义教育，注重对学生民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义核心价值观的培养；抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。加强青年团组织建设，开展丰富多彩的团队活动。让学生在锻炼中接受教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡、爱学校的热情。(2)突出德育工作重点。学校的德育内容以理想信念和爱国、爱党教育为核心，深入开展思想道德实践系列活动；以学生行为习惯养成教育为抓手