黄金实验初级中学内部规章制度.docx

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1、黄金实验初级中学内部规章制度一、工作规则：学校领导体制学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，校长是学校的法定代表人，对夕M弋表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。校长选聘执行校长或副校长。执行校长或副校长按校长要求开展工作。校长依法行使下列主要职权。1 .决策权。对学校的办学目标、办学规划、办学特色及学校教育、教学和行政管理等重要事项具有最终决策权。2 .人事权。决定学校行政组织机构设置方案。决定干部聘用、教师聘任、教职工工作安排等方面的人事方案。3 .奖惩权。对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分

2、管权限进行处罚或提出处罚意见。4 .财经权。按照上级教育行政部门的统一规划和具体要求，决定学校内部布局、基建，提出和执行年度经费预算方案。依法、科学、规范管理和使用学校行政经费。5 .招生权：按照上级有关规定录取初中一年级新生。6 .签发学业成绩合格学生的毕业证书。7 .代表学校与各级政府、社会各界、个人及境外机构签署有关合作协议，接受各种捐赠。8 .制订学科建设和师资队伍建设方案。9 .法律、法规及学校规章制度规定的其他权利。校长依法履行下列义务。1 .坚持正确的办学方向,认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。2 .不断提高自身的政治觉悟、管理水平、业务能力。廉洁从政，顾全

3、大局，以身作则，为人师表。3 .坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受全体教职员工的监督。4 .做好学校阶段发展规划，深化完美教育理念，努力实现学校办学目标。5 .规范、完善学校课程设置,领导学校课程建设，指导教职工落实学生培养目标。6 .对师生进行安全教育、法制教育，确保学校安全运行，维护学校和谐稳定。7 .不断改善办学条件，完善教学装备和设施。8 .勤政廉政，率先垂范。接受学生、家长及社会监督。接受上级主管部门审计。9 .法律、法规及学校规章制度规定的其他义务。学校决策机制校长办公会是学校的最高决策机构,按照民主集中制原则进行最终决策。学校重大决策、重要人事任免、重大项目

4、安抖坏口大额资金使用等重大问题，通过校长办公会的形式对相关事项进行决策，集体研究决定。学校制定校长办公会会议制度，规范学校决策过程，会议决策严格执行议事规则。设立学校教育董事会（简称校董会）。校董会的董事由学校举办方代表、社区贤达及企业家代表、专家代表、学生家长代表、教师代表、学校管理干部代表和学校校长八方组成。学校董事会是学校建设与发展的审议、建议、协调监督机构,是学校与社会各界合作与联系的桥梁和纽带。参与制定和审议学校章程、发展规划、三重一大”等重大事项，并形成意见或建议供校长办公会决策。校董会的工作原则：1 .依法治校原则。凡是国家法律法规政策有明确规定的，校董会应当坚决依法执行。2 .

5、以生为本原则。以校董会为平台，密切学校、家庭、社会的联系，整合各方面教育资源和力量，服务于全体学生，促进学生全面发展。3 .民主集中原则。审议决定有关事项时要发扬民主,在广泛听取董事意见和建议的基础上，通过董事会决议形式作出相应决定。4 .沟通协调原则。要发挥董事各自的优势和特点，加强与各方面的沟通与协调，争取社会对学校的支持，共同研究解决教育热点、难点问题。5 .多元利益原则。在把握促进教育改革和发展大方向的同时，要尊重并充分考虑学校、教师、社会、家长、学生等多方主体的利益。制定学校教育董事会章程,校董会按其章程开展工作。学校党支部发挥政治核心作用，保障和监督学校办学方向，加强干部队伍和党员

6、队伍的党风廉政建设，加强学校干部的培养培训，支持校长依法行使职权，深化教育教学改革。学校依靠党支部，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团、学生会等组织的作用，广开言路，重大决策前进行广泛深入的沟通协商。民主管理体制学校尊重师生的主体地位,实行民主管理,保障和支持教职工参与学校决策、执行和监督，学校建立健全师生参与、专家咨询和集体决策相结合的机制。学校实行以教师为主体的教职工代表大会制度,依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工的合法权益。学校教职工代表大会依据相关法律，行使以下职责：1听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。2 .听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育

7、教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议。3 .听取学校年度工作、财务工作以及其他专项工作报告，提出意见和建议。4 .讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。5 .审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告。6 .按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。7 .监督学校章程、规章制度和决策的落实,通过多种方式对学校工作提出意财口建议。校工会是在学校党支部和上级工会组织领导下的教职工自愿参加的群众组织，按照中华人民共和国工会法和中国工会章程开展工作，履行工会职责，参与学校管理和监督。设立教师委员

8、会。学校教师委员会是履行学校教师权力的组织，担负学校教职工师德考核、职称评聘、评优选先等政策的审议、评价、监督的职责。学校教师委员会的主要职责如下。1 .对学校建设发展战略及规划提出意见和建议；2 .对学校师资队伍建设、人才培养等重大事项提出意见建议；3 .对申报晋升专业技术职务评聘以及竞聘上岗的教师做出师德、教学业务等评价；4 .负责教职工的师德考核；5 .遴选本校教坛新秀、骨干教师、完美教师等优秀教师，推荐或评选参选各级各类综合荣誉称号的人选；6 .审查评定校级科研成果；7 .其它需要学校教师委员会评议考核的重大教育教学事项。制定教师委员会章程和议事规则。学校教师委员会按其章程开展工作。学

9、校共青团在学校党支部和上级团组织的领导下，按照中国共产主义青年团章程开展工作，发挥思想政治教育、校园文化建设、维护青年团员合法权益、服务青年成长成才等方面的组织、引导作用。学校女教工委员会是学校党支部和上级妇联组织领导下，由女教工依法自愿参加的组织，维护女教职工的合法权益，团结教育女教工在学校改革发展中发挥积极作用。其他参与学校治理的主体由校长办公会依据学校治理需要设立并赋予其职责、权力和义务。咨询机制设立专家咨询委员会。专家咨询委员会是对学校重大教育改革发展政策进行调研、论证、评估的咨询机构，对学校校长负责。专家咨询委员会主要职责。1对学校重大教育教学政策、重大改革事项等进行论证评议,提供咨

10、询意见；2 .开展调查研究，对学校改革和发展的重大问题提出政策建议；3 .对学校教育教学改革试点项目进行专业评估，提出报告。专家咨询委员会依据其咨询工作规程开展活动。学校与家庭、社会学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学活动需要,在社会和家长中聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、劳动等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。建立三级家长委员会。即班级家长委员会、年级家长委员会、学校家长委员会。学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举组成家长委员会。学

11、校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。家委会应发挥以下各方面的作用,以提高学校的公信度。1 .加强学校和家庭的沟通,密切保持学校、家庭、社区的联系，促进学校教育、家庭教育和社区教育T本化的形成。2 .参与学校民主管理,支持学校的教育、教学改革,监督学校全面贯彻教育方针。3 .配合学校共同研讨教育、教学的相关问题,全面推进素质教育，切实提高教育质量。4 .保障每位家长对于学校教育的知情权、选择权、监督权、评议权和参与决策权。制定学校家长委员会章程，家长委员会依据其章程开展工作。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动及志

12、愿者服务活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。学校根据办学实际需要，开展国内外校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野,开展研学旅行，提升办学水平。学校依法接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。资产、财务和后勤学校资产指学校占有、使用的,依法确认为国家所有的各种经济资源的总称。具体包括固定资产、流动资产、无形资产等以及依法认定为学校所有的其他权益。学校对占有、使用的国有资产实施具体管理，实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的国有资产管理制度

13、。学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。学校经费来源以财政拨款为主，其他多种渠道筹措办学经费为辅。设立完美教育基金，奖励完美教师、完美学生，努力改善办学条件，合理进行基本建设和维护管理。学校坚持勤俭办学,建设节约型校园，努力提高资金使用效益。学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。学校建立健全各项财务管理制度，构建财务监督体系，保障资金安全。学校按照有关法规、政策管理学校的财务工作。财务管理人员和财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务

14、、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理行政事业性收入实行收支两条线管理。学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。学校不断完善后勤管理和服务体系，为学生和教职工的学习、工作和生活提供保障。学校不断完善基础设施、信息化设施以及自然和人文景观设施建设，积极打造数字化校园。二、行为准则：师德考核办法教师的师德师风,是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，也是学校的灵魂。根据新颁布的中小学教师职业道德规范及教育法教师法的要求，

15、大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师德师风水平和专业能力素养，努力建造一支师德高尚、业务精良、敢于负责、乐于奉献的教师队伍,特制定师德考评制度。（一）、考核内容坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友;不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止