部编版道德与法治四年级上册第一课《我们班四岁了》第3课时教案.docx

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1、道德与法治教案备课纸课题我们班四岁了课时进度：第3课时教学目标：1 .能结合班级实际，小组合作设计、展示班徽，初步感受班级文化，进一步增强对班级的认同与热爱之情2 .培养学生的美感及创新能力。教学重点、难点：1让学生知道班徽设计的要素及步骤。教学过程思考与创新复习回顾上节课所学内容。活动一、发挥创意设计班徽，浸润班级文化1 .认识班徽。教师出示三个班徽引导学生观察班徽的特点，思考班徽与班级特点的关联，了解班徽所代表的意义，激发学生设计班徽的兴趣。2 .设计班徽。教师播放如何设计班徽的微课，组织小组合作设计，出示要求。小组合作要求：(1)每位组员都参与，发表自己的建议。(2)组长合理分配任务，人

2、人有事做。(3)汇报时，每位成员轮流发言。(4)讨论时声音要合适，音乐停止活动结束。学生观察班徽的特点，思考班徽与班级特点的关联，了解班徽所代表的意义小组合作设计班徽小组合作要求：(1)每位组员都参与，发表自己的建议。(2)组长合理分配任务，人人有事做。(3)汇报时,每位成员轮流发言。(4)讨论时声音要合适，音乐停止活动结束。3.展示班徽。(1)教师组织小组轮流展示班徽。(2)教师小结：班徽的设计要主题明确，简洁美观。活动二、整体总结回顾，努力建设班级1.教师总结：每个班级都有自己的优点和不足，只有取长补短，团结一心，人人参与班级建设，我们班级才会越来越优秀。小组轮流展示班徽板书设计班徽主题明确.简洁美观

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关键词：: 我们班四岁了部编版道德法治四年级上册第一我们班四岁课时教案

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