第二单元 传统工艺制作 06 吉祥结挂饰 教学设计 五年级下册小学劳动苏科版.docx
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1、吉祥结挂饰一、教学目标1 .了解吉祥结的特点和内涵知识。2 .通过实践操作,能够分析制作步骤,制作一个吉祥结。3 .体验结艺制作的乐趣,乐于继承和发扬传统中国结艺术。二、重点难点1 .教学重点:掌握吉祥结的编织方法。2 .教学难点:编制结体美观、绳耳大小均匀的吉祥结。三、教学准备1 .教师准备:编织绳、双面胶、塑料板、剪刀、示范作品。2 .学生准备:编织绳、装饰珠子、双面胶、塑料板、剪刀。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课1 .欣赏生活中的中国结。2 .展示吉祥结范作。吉祥结有着吉祥、富贵、平安的含义,吉祥结的耳翼恰为七个,故又称为“七圈结七欣赏中国结。明确课题。层层深入地联系生
2、活经验,将学生引到今天的教学内容上(2分钟)3.拆一拆。观察吉祥结的结构,猜一猜吉祥结是怎样编织而成的。来,既突出主题,又加深学生印象,激发学生的学习兴趣和编制中国结的欲望。小组讨论,拆一拆吉祥结。探究学习(15分钟)1.思考。吉祥结和鞭炮结有哪些相同点和不同点?相同点:都是井字互套。不同点:鞭炮结为单线互套,吉祥结为双线互套。知道鞭炮结和吉祥结的联系。2.尝试制作。认真学习导学单,仔细观察吉祥结的制作过程,利用手中的编织绳和工具,大胆的尝试制作,遇到疑难问题可以小组内讨论、交流。学生尝试制作。培养学生的自学能力。了解学生的制作水平,为后期制作打好基础。3.讨论。你认为在制作过程中,哪一步做起
3、来比较困难?抽拉调整绳耳。小组交流讨论疑难问题。引导学生思考,“由浅入深”先找出容易操作的,再分析难点,帮助学生抓住重点,理清思路O4.总结编结要领,操作难点释疑。(1)请学生讲解并演示制作困难的步骤。(2)教师出示范作,并且示范制作难点:抽拉调整绳耳。(3)观看完整制作视频。(4)总结编制要领。上台试一试。听讲、观察要领,并根据要求试着做一做。抽拉调整绳耳为本课的难点,因此,教师设计学生自主学习、教师示范演示及微课等多种教学手段,以达成教学(板书)固定编织抽紧调整目标。5.出示教师范作。提问:老师的吉祥结跟你们制作的吉祥结有什么不同?加上了珠子、穗子等装饰物。(板书)装饰思考与交流。教师出示
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