第3课+会话部分教案 初中日语人教版第二册.docx

《第3课+会话部分教案 初中日语人教版第二册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3课+会话部分教案 初中日语人教版第二册.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、课题第三课-5)(猫玄猫力、(A)A白乙、耳占足黑1/、猫寸bs.耳占足力S白1/、猫寸C白/n?寸力、(B)A赤1/、舄名前彳彳B小太1/、于冰力电3、C青1/、舄名前一3.王义君G5：何在言舌寸：！占力亲寸力、(C)A英B中国吾吾C日本言吾2.请同学们听会话的录音跟读尝试自主练习会话的1 .候课2 .喊班3 .导入：在上课之前我们听写一下上节课写的单词，写在导学案相应位置。好，同桌互相订正一下，都对的举手？没全对的同学课下再好好背一下，下节课还会测验。4 .新课讲授：今天我们来学习第3课会话，首先，请大家合上课本，打开导学案，听录音，完成对应选择题。(2遍)好，我们对正一下答案。好，大家打

2、开课教学过程朗读，老师对同学们进行领读，给同学们自主练习时间，提问同学进行分角色朗读纠正其发音3.请同学们小组合作讨论，找出课文中存在的语法的句子写在导学案上。并尝试翻译一下课文部分，老师做适当的补充。讲到相应位置时讲解答案。（三）巩固练习：听听力填空。王文：卜儿君（7）9卜力亲寸力）猫力、。八卜儿：白P,耳占足讲黑i9亲寸。家Q撮1Q杀王文：力、名前（七？八卜4：CTo王文：（壬青/、舄e,名前（士彳KM八卜:力、:b、名前CTfeo王文：小太CTo日本fj少舌八卜儿：本当寸力泛1Vt0王文：C,今度，（壬（53;iU:来兴电7Zu力、。/To任务二：交际与表达（15分）（-）具体教学内容：

3、本，大家跟录音朗读。（2遍）录音语速稍微有点快，没关系，大家跟老师读一遍。好，给大家3分钟时间小组分角色朗读，一会展示。请同学们小组合作讨论，找出课文中存在的语法的句子写在导学案上。并尝试翻译一下课文部分。让同学们做巩固练习。让同学们做当堂检测，对答案。跟同学们一起回顾本节课内容布置作业教学过程1打听对交谈内容感兴趣，想要进一步了解某些信息或特征时，可用寸力、”打听，询问。2.惊讶交谈时，听到出乎意料的事情时会不由自主地表示惊奇。般会用“本当力、”表示出乎自己的意料。“本当？”比“本当Q寸力、”表达的惊奇之感更为强烈。（二）教学思路：1 .请同学们小组合作与讨论尝试找出本文中涉及到打听，惊讶的

4、句子，请同学们进行展示。2 .给学生讲解总结每个对话的使用场景。3 .通过巩固练习加深记忆与理解。（三）巩固练习：1.请同学们进行情景模拟对话、进行展示。课堂检测一、助词填空1、今朝、私先生:占挨拶1杀2、私（士新力3、健太君（士7二?U士好【七好岂-Ao4、了八夕1）一公力士食力、Ot1飞i力:、黄、杀咆5、美月太AJ上昨日日本|吾在勉弓鱼IZ仁先生内家仁行岂兴6、周先生中学校G教6币C、今年45箴课堂小结1、今天所学的会话的读音和意思2、表示打听，惊讶的句子该怎么说？板书设计Y5Z卜1 .打听儿诒飞音力、2 .惊讶本当Q寸力、本当布置作业1会话部分单词每个写5遍，明天晚自习之前上交。2 .两人一组分角色扮演朗读课文，卜吊课请同学角色扮演朗读。3 .预习课文的读音和含义，卜吊课让同学读。教学反思