第15课明朝的对外关系.docx
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1、第15课明朝的对外关系教学分析【教学目标】知识与能力了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实,掌握明朝对外关系的概况。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因,培养学生综合分析历史问题的能力。过程与方法通过本课学习,培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。情感态度与价值观通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习,除可向学生进行传统的爱国主义教育外,还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力,帮助学生形成正确的人生观和健全的人格;增加学生的民族自信心和自豪感。【重点难点】教学重点:郑和下西洋和戚继光抗倭教学难点:郑和成功实现远航的原因和影响。【学生分析】学生分析学生已学习了“丝绸之路”、唐
2、朝及宋元时期的对外交往,对中国古代的对外交往有一定的认识,比较容易理解明朝的对外关系。此外学生对民族英雄的认识是第一次,要把戚继光抗倭与岳飞抗金、文天祥抗元的性质进行区分。【教材分析】本课是七年级中国历史下册第四单元第15课明朝的对外关系,包括三个板块“郑和下西洋”、“戚继光抗倭”、“葡萄牙攫取在澳门的居住权”。内容反映出明朝的对外关系既有友好往来又有战争冲突。明朝前期努力发展对外友好、促进经济文化交流。郑和七下西洋,主动外交,开创了明朝对外交往的盛世局面。另外,随着中期国力减弱,海防松弛,东南沿海受到倭寇的侵扰,为了保家卫国,一场反侵略战争在所难免一一戚继光抗倭。同时葡萄牙攫取在澳门的居住权
3、。通过本课的学习,使学生对明朝的对外关系有整体的认识,因而有重要的地位。教学过程一.导入新课(多媒体展示丝绸之路图片)丝绸之路的开辟与什么事件有关?(西汉张骞通西域)汉朝丝绸之路的开辟,揭开了我国的对外交往的序幕。(多媒体展示玄奘、鉴真图片)隋唐是我国对外交往的活跃时期,大家认识这两个和尚吗?他们说明我国与哪些国家有交往?(日本、天竺)除此之外,唐朝时我国还与新罗等70多个国家进行友好交往。宋元时期是我国对外交往的频繁阶段。前面13课我们就学到宋元海外贸易发达,元朝与中国有贸易关系的国家和地区达到140多个。这些交往都是友好交往。今天我们就来了解一下明朝的对外关系。二.新课讲授(一)郑和下西洋
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- 15 明朝 对外 关系
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