(精选3篇)中小学“五项管理”专题研讨学习教师发言稿.docx
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1、中小学“五项管理”专题研讨学习教师发言(精选3篇)中小学“五项管理”专题学习校长发言稿1为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的深化新时代教育评价改革总体方案,教育部印发了关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五个方面管理要求,桂林市教育局根据本地实际,制定了XX市中小学生“五个管理”负清单。如何使“五个管理”在学校落地见效,作为校长,谈谈个人的建议。一、加强宣传,使全社会认识“五个管理”的重要性。“五项管理”初看是学校内部管理的一件件小事,但认真分析,每一件事都涉及到社会、学校和家庭,解决得好与不好,直接影响到学生未来成长的大事。因此,教育部门和学校要把“五个管理”的重要意义在全社会进行广泛
2、的宣传,使全社会认识到,“五个管理”是教育评价改革的重要措施,以此赢取家长的理解和信任,全力配合和支持本项工作,这样,在具体推进中才能少出问题,少遇阻力。二、多管齐下,让“五个管理”落到实处。不打折扣解决了思想认识问题,关键还看执行。“五个管理”对政府管理部门、教育行政部门、学校、家长分别提出了具体的管理要求,这几个方面的执行力缺一不可。建议县域党委、政府牵头研究部署本项工作,建立执行奖惩制度,强力推进工作开展。三、结合实际,学校要担负起落实“五个管理”的主体责任。做任何事情都要坚持实事求是的原则,寄宿制学校和非寄宿制学校、城镇学校和农村学校,各自的校情千差万别,在执行文件精神时,不能搞一刀切
3、,每所学校要列出哪些条款是统一的要求,哪些条款是弹性要求,对统一要求要不折不扣的执行,对弹性要求要结合学校的情况做细化分析与应对。特别提醒的是,学校往往容易在统一要求上执行不到位,如:面对体质管理的问题,农村学校校长大多认为,我们的孩子生活在山里,爬坡过坎,走路上学,已经大大超过了运动量,没有必要关注学生的体育锻炼问题。事实上,学生体质管理是一件综合管理的问题,它包括学生营养调配、科学用眼、合理睡眠、基本体能、体育技能、心理健康等等要素。学校必须为每个学生做好前测和后测的比对工作,建立体质管理档案,才能科学实现学生体质管理的任务。、加强督导,教育行政部门要就“五个管理”进行专项督查。教育行政部
4、门加强对“五项管理”的专项督查,是发挥“五项管理”效能的关键。建议教育行政部门把落实“五项管理”列入年度学校、教师绩效考核的内容,强化过程管理,突出结果应用;在工作推进中要善于发现学校的亮点、特色,做好总结推广;正确执行县域奖惩制度,发挥制度约束、激励作用。总之,“五项管理”是一项系统性管理工程,也是一项教育改革工程。要引起全社会的高度关注,引导家长主动参与,学校主动作为,教育行政部门在当地党委、政府的领导下牵头做好协调、统筹、监管工作,真正发挥“五项管理”的作用。第7页共8页中小学“五项管理”专题研讨学习教师发言稿2光阴似箭,还记得刚从师范毕业的我走上三尺讲台的情景。凭着一腔对教育的热忱,凭
5、着一支粉笔,一本教材,在教室里面对一双双天真淳朴,渴求知识的眼睛无怨无悔地耕耘着;课间,与天真可爱的孩子们跳个皮筋,捉个迷藏;孩子们围绕在自己身边,提点关于外面世界的好奇问题,当我耐心解答他们的问题后,他们的眼里流露出对老师无比崇敬的目光这一切似乎就在昨天,似乎又那么遥远。回顾昨天和今天的对比,让我心生无限的感慨。让我感慨的不仅是我已由一名刚出校园的师范生成长为一名有多年教龄的老教师,更多的是对于当前教育翻天覆地的变化的惊叹与深思。随着科技发展的日新月异,教师可以用先进的教学媒体与手段,学生们可以享受着优质的教育资源。然而,在这一切优质的背后,却潜藏着另一种隐患,不知何时起,学生们“心灵的窗户
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