数据素养5.4单元测验.docx

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1、5.4单元测验1单选（2.5分）2016年欧盟颁布的法案，旨在加强对自然人的数据保护，并一统此前欧盟内零散的个人数据保护规则。A.一般数据保护条例B.联邦数据保护法C.隐私法案D.开放数据白皮书2单选（2.5分）关于中华人民共和国网络安全法描述错误的是。A.中华人民共和国网络安全法于2017年1月1日起施行。B.中华人民共和国网络安全法旨在保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益，保护公民、法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展。C,中华人民共和国网络安全法是我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律。D.中华人民共和国网络安全法是我国网络空间法治建设的

2、重要里程碑，是依法治网、化解网络风险的法律重器，是让互联网在法治轨道上健康运行的重要保障。3单选（2.5分）数据开放意识是指。A.使教师有意识地利用大数据实施教学活动B.教师对数据的数据采集和存储意识C.教师牢固树立的数据安全责任，保护教育者和受教育者隐私的意识D.教师具备的数据交流意识和数据共享意识4单选（2.5分）下列哪一选项不属于大数据可能带来的伦理问题？A.优化决策B.隐私泄露C.信息安全D.数据鸿沟5多选（2.5分）教育数据意识包含、数据应用意识及数据开放意识等要素。A.数据价值意识B.数据安全意识C.数据获取意识D.数据处理意识6多选5分）教育数据意识的培养途径有哪些.A.与别人分

3、享学生各种数据B.开展数据驱动教学实践C.阅读有关教育大数据的相关文献资料D.参加专题培训7多透5分）教育数据思维包含哪些特征。A.数据结果的辩证审视B.数据的价值创造C.关联性思考D.基于经验的决策8多选5分）教育数据思维包含哪些要素。A.数据反馈思维8 .数据驱动思维C.数据关联思维D.数据量化思维9 f（2.5分）教育数据伦理有哪些潜在的威胁。A.隐私泄露对人格尊严的侵害B.数据主导决策对学业进步的禁锢C.教育数据的不当传播引发学生的安全问题D.过往数据对个体发展的束缚1O乡选（2.5分）教育数据伦理的培养途径有oA.合理获取、使用教育数据，推动行为自律B.关注教育数据，培养数据敏感度C

4、.组建教师数据伦理学习共同体，提升教师群体数据伦理素养D.丰富数据伦理知识，树立数据伦理观念H判断（2.5分）2012年，英国发布的开放数据白皮书要求将开放数据划分为大数据和个人数据，规定大数据和个人数据都可以对所有人开放。（X）12判断（2.5分）遵守数据伦理是每个公民的货任，对于我们教师而言，要合理、合法地使用学生的数据，保障学生数据隐私不被泄。（J）13判断（2.5分）教育伦理涉及教育的制度、目标、内容、方法、手段、结果、评价等多个方面。（J）14判断（2.5分）数据意识是指数据主体在从事与数据有关的活动时产生的一系列感受，以及基于这种感受积累形成的对于数据的觉知能力。（J）15判断（2.5分）教育数据伦理是技术促进教育变革进程中的必然产物，是教育伦理的有机组成部分。（）16判断（2.5分）教育数据意识的核心是教育数据观，即对教育数据的整体看法和认识。（J）