描述物体的位置教学内容.docx

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1、描述物体的位置教学目标；1 .熟练掌握描述物体方向的方法。2 .初步学会运用方向和距离描述物体的位置。3 .会用所学知识解决生活中有关位置的问题。重点点!重难点：掌握运用方向和距离描述物体位置的教学过程：一、导入1 .我们学过了哪些确定物体位置的方法？2 .以自己为中心，说说周围的同学分别在你的什么方向和位置？3 .补齐方位图，小组讨论得出结论。二、自主探究出示例1情境图。介绍平面图上常用的四个方向。教师总结:观测点不同,方位不同。出示方位图直接标出台风中心和A市的位置。目前台风中心位于A市东偏南30方向。东偏南30是什么意思?如果只有这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？4 .揭示课题。看

2、来只知道方向和角度还不能准确地确定台风中心的位置,那怎样才能准确地确定台风中心的位置呢？5 .动手操作。师：以A市为起点向东偏南30的方向画射线.学生在己有方位图的基础上，以图上ICm代表实际距离IOOkm的比例尺在图中画出台风中心的位置。现在我们可以怎样描述台风的位置？（台风在A市东偏南30方向，距离是600km）台风正以20千米/时的速度沿直线向A市移动，大约多少小时后到达A市？6 .解决问题。生独立计算，汇报：台风大约30小时后到小结:我们可以通过了解台风中心到A市的方向和距离来更准确地确定它的位置，来解决些问题。三、实践应用1,完成“做一做”O7 .完成教练习五第2题。8 .完成练习五第4题。板书：描述物体位置台风位置：a市东偏南30方向距离a市600米