幼儿园教师工作的心得体会2000字（15篇）.docx

《幼儿园教师工作的心得体会2000字（15篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教师工作的心得体会2000字（15篇）.docx（58页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、幼儿园教师工作的心得体会2000字（15篇）幼儿园教师工作的心得体会2000字（精选15篇）幼儿园教师工作的心得体会2000字篇1时间是一只永远飞翔的鸟，时间的脚步从不停歇，忙碌间忽然发现，我从事幼教事业已经十余年了，细细回味，那逝去的一点一滴，我总的感觉是：劳有所得，一份耕耘，一份收获。在工作中，我能够尽心尽责，坚持踏踏实实为人，兢兢业业做事，不断实践、总结、更新，力求做到更好。曾记得一位资深的老师说过的一句话：“要想走进孩子的世界，先给孩子一个喜欢自己的理由“，这句话在我的脑海中久久回荡！的确，做一名幼儿园教师也一样，儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝

2、去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！这些年来，我做着平凡而伟大的事业，对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，这是我多年来支持着我，鼓舞着我的动力所在。而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。一个优秀的教师，首先应当用自己满腔的爱去关心、尊重孩子，耐心细致地指导孩子，沟通和孩子的思想感情，使自己成为孩子喜爱、信任的人。教师置身于现实生活中，如何尽

3、职敬业、专心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。这就需要我们教师不断的提高师德水准和修养。用大爱做小事，是教育事业最真实的生活写照。真正发自心底的师德绝非来自外界的灌输，而是教师们在日复一日的平凡岁月里渐渐用心感悟出来的真谛。作为幼儿园教师，既是老师，更是妈妈，我们无论在什么时候都应该给孩子们无微不至的关怀。还记得刚刚开始上班的我就遇到过这样一件事情：班上曾经有个外地小朋友，她的家人是打工的，经常搬家，有一次因妈妈和姐姐之间没有协调好，姐姐出差了，而妈妈不知道，导致孩子没人接了，电话也联系不上，这时的孩子情绪非常不安，作为教师，就应该像妈妈一样，要安抚孩子的心灵，舒缓孩子紧张孤独的心情。

4、作为一个刚刚毕业的我来说，带一个小朋友的日常起居还是有一定的困难的，但是我知道，如果在那种情形下，我的不安会更增加孩子的焦虑情绪，因此我一定要克服自身的因素，试着照顾好孩子终于在我的努力下，孩子跟我整整生活了三天，她过得很开心，因为我的关心缓解了孩子对妈妈的思念，看到孩子开心的笑容我也打心眼里开心。而作为幼儿园教师，既是老师，更是朋友，记得班上曾有位内向自闭的豆豆小朋友，一周下来说不到一句话，也从不和同伴聊天游戏交往，为了改变这一现象，我和配班老师商量，用鼓励她起来回答问题的方法来提高她的胆量。可没想到的是，每次叫豆豆的时候，她还是一动不动，低着头，一声不吭。为此，其他小朋友还嘲笑豆豆什么都不

5、会。针对这种情况，做为班主任的我改变了方法，在课余时间常常接近豆豆，拉着她的小手、摸着她的头同她说悄悄话。一段时间后，从不关心世事的豆豆会因为我嗓子沙哑从家里带来含片发给我吃，会主动帮班级整理玩具。为了让豆豆找到自信，于是我便抓住跟她说悄悄话的机会告诉她一些课外知识，并有意的提问她，让她在小朋友面前表现自己、展示自己。渐渐地，班上其他的孩子发现豆豆知道的东西有那么多，都愿意来接近她，跟她做好朋友。此后，班级里能时常看到了豆豆的笑脸，听到她甜美的声音了。幼儿园毕业演出时，豆豆含着泪花表演着节目，天真的拉着我的手说：“邵老师，我不要离开幼儿园，我不要上小学”小鸟终归要展翅翱翔，我只有把这份期望倾写

6、在离别的纪念册上，让他们带着美好的祝福起航。我只有微笑着迎接新的一群天真的孩子，细细品味，耐心翻阅，为孩子送去欢歌、送去笑语、送去勃勃生机，将这份爱永远的延续下去。其实，作为一名教师，我要说：孩子，其实我们的首要职责是引导你们学会如何做人，做一个有德之人、有为之人。我们引导你们学会做人，是幼儿园工作中根本性的、基础性的工作。作为我们教师教孩子学做人，首先自身会做人。孩子很小，模仿能力很强，教师的言传身教是孩子品德形成中的主导因素，加强师德建设是加强学校德育工作的关键之一。教师凡是要求孩子做到的，自己要率先做到；要求孩子不能做的，自己坚决不能做。为人师表是对孩子的一种无声的教育，它爆发的内驱力是

7、不可估量的正如教育家所说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是孩子的教育者、生活的导师和道德的引路人。”因此，教师应以德修身。实际上，每个人都有喜欢被肯定、被重视、被尊重的天性，幼儿时期是孩子逐渐走向成熟的时期，他们热爱学习，热爱生活，追求上进，富有理想，有着较强的自尊心和荣誉感，容易接受正面的表扬和鼓励。做为教师，我们应该准确把握学生的这一特点，用欣赏的眼光寻找孩子的潜力与闪光点，用我们的表扬，赞赏和赏识，使学生对自己有一个全新的认识，并为此而充满信心：今天我或许不是优秀学生，但我有信心，经过努力，明天一定能行。常言说的好“寸有所长，尺有所短”，每个人具有缺点或不足的同时往往还存在着许

8、多的优点和长处。而问题恰恰就出现在这里：有时我们在说教孩子时，经常会不自觉的忽略了孩子们的优点和长处，而过多的提及了缺点和不足。比如：有的学生的潜在能力尚未发挥出来，表面看去智商不高，如果对他们不进行全面分析，不去诱发孩子潜力的前提下，便责怪孩子“太笨”，特别看到部分学生又比较聪明时对后进生就更失去了信心，因而弃之不教或爱理不理。而更为严重的后果是师长的失望情绪往往自觉不自觉地感染了学生，诱发了他们的自卑心理幼儿园教师工作的心得体会2000字篇2首先，我认为这个题目太大了。做幼儿老师做久了，心中有关孩子的一切太琐碎，想全部顾及已经不可能，在忙和碎中生出如此之大的题目，我才意识到要给每天的工作下

9、个定义，找一个支点。于是我开始整理思路，一一关于保持和争取我园的优势地位我认为有一下四方面内容。一、班子的建设重在团结先说团结，提起集体凝聚力，可能有人会说：“这还用你说，谁不知道任何一个单位、集体都要搞团结。”没错，人人皆知，但是人人都这么想，这么做了吗？你我心知肚明，所以我们切切实实地搞好了团结，这一点就足以令我们在幼儿园竞争中立于不败之地，那么搞好团结仅凭自觉吗？不，这不是大生产的年代，即使是凭自觉来筑团结这道墙也是困难的，但是我们可以通过一种方法使每个人都自觉起来。团结，对于我们幼儿园来说就是以建设和发展幼儿园为主题的凝聚力，那么这个方法就是创高幼儿园领导班子为首具有和谐的人际关系的大

10、环境。诸如，科学管理，民主管理，软管理，弹性管理（充分发挥教师自主的空间管理），深入管理及精神环境管理等等。具体来说就是深入了解，获得真实材料，“面”上的工作千万搞清楚，提高幼儿园领导班子为首的每个园工的亲和力；公平竞争；给教师充分的参与权，选择权和决定权。强调管理，是因为每个集体的龙头对于集体每个人的影响力是最大的，但是在此同时，每个人的自觉是必备的，因为任何一项有价值的理论在实践上都是困难的，每个人必须给他人留有犯错误的可能空间，每个人都应试着换位思考，如果你是园长，如果你是主任，如果你是另一名老师，你做得比她好吗？宽容是一种美德。我崇尚一切美的文化，我喜欢孩子式的单纯，希望大家也是如此。

11、二、教师素质的提高关键在于知识为什么我把教师的素质提高的弱点归结为知识匮乏，这是我多年工作的总结。在中国，教育的地位并没有切实地提高，什么高素质人才大都不属于参与教育，即使进不到外企，他们屈就于其它单位也不愿做“看孩子”的工作，但是，作为教育工作者我们不能满足于中专、大专、大本的水平，甚至只是个文凭，我们也不能仅限于搞人际关系，搞师生关系，而是切实地把自已的知识提高到一个新的领域。例如，有些教师上课说错字，说错科学小常识，我们常说：“有错是难勉”。可是我们人是活的，可以在自己能及的范围使这些错误少出，少在公开课时查资料，问其它老师。虽然我不知道，我这五年知识提高了多少，人的信念，下一代人的素质

12、是靠我们培养的。教师素质的提高，是社会予以肯定的，是幼儿择园的考虑之一。三、家长、社会的联系工作贵在扎实具体。生源的增多，与我们的宣传是密传是密不可分的。这些宣传便是向社会和家长展示我们的才艺。“才”就是幼儿园整体素质,“艺”就是我们的工作成效。展示，不是说好，掩盖不好。而是扎实具体的通过我们的说，我们的做，让家长和社会“看”至1“听”至h并且也是更重要的能注入到他们心坎里，使我们不仅佩服我们的教学工作，而且提高他们的教育能力，使他们自觉自愿地配合我们的教育教学，而不是仅靠人际关系使他们不好意思离园而去。例如，“园报”的开展，通过家长、教师的参与，既沟通关系，又共同学习，是一种很好的方法，尽管

13、还有些弊端，但是我相信会取得很好的社会效益。再例如，开家长会，家长开放日，这些工作老师都应有较好的准备，在上课呀，讲话呀，都要设置实例与新观念呼应，而不是仅仅宣传怎么好怎么好，让家长心里想的还只是自已孩子怎么样，或者不就是幼儿园布置缴学费之类事情要做好吗？一次家长会我准备了许久，讲了很多，会开到很晚，开完会我就病倒了，在埋怨自己身体的同时我也很欣慰。有些家长跟我说：“你说得真是那么回事”“李老师讲话真有意思”“你是哪儿毕业的，讲的真好。”.还有的老师跟我说,某某家长说你素质很高，讲到她心里去了。还有一个更好玩的，耿老师说她理发时听某某家长说我课上的太棒了，我一想，不对呀，她又没来听我上课，耿老

14、师说：“嗨，听别人说的呗”。教师就是幼儿园和家长、社会之间的桥梁，如果这样一传十，十传百，只传好，不传坏，那我们还怕没生源吗？四、教育教学工作要突出创新我认为“创新”是竞争中的强手，别人有，你也有算不得什么，别人没有，你有，而且一试效果不错，你就有理由被别人称赞。例如，我们县直幼儿园能经常挂在嘴边儿的好园还没有亲子幼儿园，这是一个好机会，我们先下手且引进新观念新方法，肯定是一件博兴人民拍手称快的好事，要知道家长的素质同样在提高。另一方面，教育方式、方法也要“创新”，例如，幼儿园提倡表扬鼓励，反对批评，但这不是说杜绝批评，而是讲究批评艺术（例如在“良好情绪”下使其感知自已的错误）；还有，刚刚幼教

15、生成课题的控讨与研究，我们的水平有限没有将自己的生成课题上升到理论，但我们在现实中早就做了，而且我们也能做得更好。以上观点为个人浅见，幼儿园发展靠你，靠我，靠大家的扎实工作。幼儿园教师工作的心得体会2000字篇3一转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最后一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括虽然辛苦，但很充实。古人云：纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识

16、，在幼儿园老师的帮助下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。园长根据我的实际情况和幼儿园的实际情况，把我安排在中一班，由中一班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，面对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新老师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的