年级组长成绩分析与总结.docx

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1、年级组长成绩分析与总结我们X年级组在XXX的领导下，我们的每位老师都能认真执行教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。下面就谈谈本次的XX考试情况。一、XX考试总结分析（一）学生方面：本次考试，我们XXX第一档前1000名与XXX人数上存在一定差距，第二、三、四档人数方面略占优势。（二）班级方面：各班的优生分布不均，平均分差距明显。总的来说，通过本次XX考试，我们发现，有几个班的个别学生的基础相比之下不是特别好，所以教这几个班的老师都非常辛苦，能取得好的成绩非常不容易了。我们任课老师要配合班主任管理好班级，全体老师要共

2、同努力，要想办法研究相对成绩差的学生的教育学习方法，尽量缩小与其他好班的差距。二、存在问题（一）本届学生虽然整体较好，但良莠不齐，部分学生的行为习惯很不好，尤其是个别学生，自由散漫、带头说脏话、乱起绰号、打架、作业拖沓、不服从管理比较突出。（二）在学习方面：学生突出表现出来的是不会合理安排时间、不会学习，自主性和自觉性亟需培养和提高。（三）在生活方面：有少部分学生还没有适应我们学校的管理，排队就餐时讲话、吃饭时还讲话，宿舍的卫生质量不高、就寝的纪律不好等。三、后期工作安排（一）X年级是中学的起始阶段，是学生和学校的重中之重。我们要狠抓备课组（集体备课）建设，端正教学思想，抓好教学过程的管理，提

3、高课堂效率。确保年级教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程，认真备课，定期进行集体备课，以提高课堂教学效率。认真批改作业，注重考试质量，认真做好质量分析，作好补救工作。（二）针对学生中客观存在的差距，我们开学初就强调了分层辅导和辅差工作，尤其是辅差工作。各备课组在教学内容、作业布置及后课堂方面都有针对性的落实，语、数、外各科教师后课堂辅弱工作及时到位，牢牢把后进生抓在手里。（三）班主任要切实做好学生的思想工作，深入到班、到学生中间去，了解学生在想些什么做些什么、想做些什么，有针对性的开展工作。班主任把要找重点学生谈话，。进一步加大后进生的思想和行为习惯矫正、引导力度，将细心、耐心献给学生，恒

4、心留给自己。（四）继续抓尖子生，使这些人领跑年级；其次不放弃学困生，对他们有足够的耐心。对XX考试中成绩异常和分数特别低的学生要找来谈心，帮助他们分析原因，树立信心，争取下次考试有明显进步。（五）抓好班级上课纪律和明确上课要求。严明的纪律是抓好课堂教学质量的保障，没有一个好的学习环境，学生想学也学不成。培养学生良好的学习习惯。我发现许多学生做笔记不主动，笔记做得不好，复习起来知识就不易形成体系，也自然考得不理想。（六）李镇西老师的爱心与教育里面他用几十年的教学经验给我们总结了一套很好的转变“学困生”的方法，提出来和大家共勉：1、教师要注重感情倾斜；2、教师要唤起向上信心；3、教师要引导集体舆论；4、教师要讲究有效方法（安排当班干部、多与家长联系、班集体评议、让其有竞争的对手、给学生发喜报等）。这次考试成绩虽然不太理想，但我会沉着，冷静分析原因及考试的得与失，脚踏实地干好本职工作，认真准备即将到来的XX考试。在工作中我还有许多做的不好的地方，但今天的这个会重点在成绩分析，其他不足我真心希望X年级团队包括其他年级的老师能直言不讳的给我指出来，我会真心感谢、虚心接受并认真改正！