大班表情变化教学设计.docx

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大班教案：表情的变化目标K能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。2、尝试体验和表达不同的表情变化，感受积极的情绪。准备1、“表情娃娃人手一份（哭、笑、怒、愁）2、表示情绪的音乐。3、情景图若干。4、操作材料一一心情故事、表情面具、分类图片人手一份过程一、游戏：谁来了听表现情绪的录音：老师：你听到谁来了？你就举什么表情娃娃？1、游戏开始：“你听到谁来了？2、感受不同的表情，能表达自己的想法。老师出示情景图（领奖、丢失了帽子）：你想想他现在应该是什表情娃娃，为什么？（图上的孩子面朝里，等孩子说正确之后，再把圈转过来。）老师：说说自己的表情：你什么时候，会有开心（伤心）的表情？3、老师：如果你遇到这样的事，你会想什么办法让自己开心起来？老师小结：平时我们会遇到很多事情，但是开心是最重要，所以，平时我们遇到不开心的事情，可以找老师和小朋友帮个忙。做个开心鞋娃！二、自由选择表情游戏，表达和表现对表情的认识老师：今天，老师为你们准备了一些好玩的“表情游戏，你可以选你喜欢的去玩一玩！幼儿：选择操作表情游戏。三、交流分享老师：你玩了什么？你怎么玩的？