2.4烛之武退秦师教案1（人教版必修1）.docx

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1、课题2.4烛之武退秦师教案备课日期年月日课型教学目标知识与技能了解左传及有关文学常识。烛之武如何退秦师。归纳整理文言文常见字词、句式。过程与方法问题式。以问题层层推进，梳理故事情节。探究式。烛之武退秦师原因及现实影响力。情感态度与价值观学习烛之武临危授命，维护国家安全的爱国主义精神。通过烛之武的说话艺术，学会如何与人交流、沟通。教学重点重点文言词语及句式。教学难点对梳理的知识点进行运用。教学方法自主梳理讲练法教学用具多媒体设备课时安排1课时教学内容设计与反思板书设计：教学内容设计与反思一、家重点情节简述复习二、文学常识左传我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依

2、孔子修订的鲁史春秋编次，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。左传别名左氏春秋春秋左氏传春秋三传（解说春秋）左传公羊传谷粱传三、知识点梳理1、通假字无能为也已“已”通“矣”，语气词，了。共其乏困“共”通“供”，供给。夫晋，何厌之有“厌”通“庵”，满足。秦伯说，与郑人盟“说”通“悦”，高兴。失其所与，不知“知”通“智”，明智。2、古今异义若舍郑以为东道主东道主：古义，东方道路上（招待使节）的主人；今

3、义，泛指主人。行李之往来，共其乏困行李：古义，外交使节；今义，行装。微夫人之力不及此夫人：古义，那个人；今义，尊称别人的妻子。亦去之去：古义，离开；今义，从所在地到别的地方。3、词类活用名词用作状语既东封郑东：在东边。名词用作动词晋军函陵，秦军汜南军：驻军。与郑人盟盟：结盟。形容词用作名词越国以鄙远远：远地。形容词用作动词邻之厚，君之薄也厚：变雄厚；薄：变薄弱，削弱。使动用法若亡郑而有益于君亡：使亡。既东封郑封：使成为疆界。意动用法越国以鄙远鄙：以为边邑。4、重要虚词1）以以其无礼于晋连词，因为敢以烦执事介词，拿，用。若舍郑以为东道主介词，把。越国以鄙远连词，相当于“而”，表承接。焉用亡郑以陪

4、邻连词，表目的。阙秦以利晋连词，表目的。2）其以其无礼于晋代词，他，指代郑文公。又欲肆其西封代词，它，指代晋国。失其所与代词，指代自己。吾其还也语气词，表商量语气，相当于“还是”。3）且且贰于楚也（并且）且君尝为晋君赐矣（况且）4）焉子亦有不利焉（啊，语气词）焉用亡郑以陪邻（何，为什么）将焉取之（哪里）5）之公从之（代词，指佚之狐的建议）是寡人之过也（的）行李之往来（取消句子独立性）何厌之有（提宾标志）5、特殊句式夫晋，何厌之有宾语前置句以其无礼于晋介宾短语后置（烛之武）辞曰：“臣之壮也”省略句晋军（于）函陵，秦军（于）汜南省略句若舍郑以（之）为东道主省略句四、课裁习（见附件）五、布置作业课后练习1份。