2.12“繁华都市”香港特别行政区教案07（湘教版八年级下）.docx

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1、课题第七章第一节香港特别行政区的国际枢纽功能三维教学目标知识与技能：1 .能找出香港的地理位置和范围。2 .能知道香港的地形和气候特征。过程与方法通过读图了解香港特别行政区的地理位置与陆地组成，认识香港人稠地狭的发展环境。情感态度和价值观：掌握本节教材所渗透的学习区域地理的一般方法，知道一国两制的意义。教材分析作为我国的一个特别行政区，无论在自然地理条件，还是历史、经济发展方面都具有特殊性。学情分析八年级学生具备了基本的读图能力和简单的地理问题分析能力，可以让学生自主学习基础知识。教学重点香港的位置和范围。教学难点气候特征解决方法多媒体演示法自主学习、小组合作学习、地图分析法。课时安排第一课时

2、教学过程设计教学内容落实方式设计意图（教什么）（方法或手段）（为什么这样教）一、导入新出示幻灯片，由香港特别行政区的幻灯片导入，引课：（3分钟）区旗和区薇辨认及含义引入起学生兴趣。二、出示学习大屏幕展示，师生共同学习本节课从整体上把握目标（2分钟）的学习目标。学习目标见课件本章，以便掌握学习任务本章的知识脉三、自主学习学生阅读教材第42、43页材料结合络地理概况（15图71、7-12.7-5东图完成活动，通过学生自主分钟）解决以下问题，找出难以解决的问学习，了解香港题，留在小组合作中解决：的地理位置和1归纳描述香港的位置特征。范围，知道香港2说一说香港的组成部分和范围的地形特征。3说一说香港特

3、别行政区的地理位置和地理范围4说一说香港的地形特征。四合作探究结合课件小组内合作完成课本43页通过学生合作（10分钟）活动1-2题并解决以下问题探究学习，了解1香港气候特征香港特别行政2解决人多地狭措施、区的气候特征，3缺水原因及措施培养学生探究4一国两制，港人治港含义合作能力。五课堂反馈总结（3分钟）学生两俩互相说说本节课都学到了那些知识，总结本节课所学.梳理本节知识六当堂检测见大屏幕，学生分组展示答案黑板检查学生掌握（5分钟）小组加分情况。巩固所学七课堂评价（2分钟）八作业板书学生代表评出优胜小组完成本节练习册知识梳理题第一节香港特别行政区的国际枢纽功能1地理概况：地处南海之滨，珠江口的西侧，北与深圳市相连2组成：九龙、新界、香港半岛组成3气候；亚热带季风气候评价小组学习效果