（9篇）2023年关于教育的重要论述学习心得体会.docx

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1、2023年关于教育的重要论述学习心得体会【共九篇第一篇】党的十八大以来，习近平总书记先后用“三个牢固树立”、“四有标准”、“四个引路人”、“四个相统一”对构建高素质教师队伍提出殷切希望，号召广大教师既做“经师”又做“人师”，这无疑也是新时代条件下加强辅导员队伍建设的行动指南。(一)为师者明道信道是门槛，做有理想信念的好老师有理想信念是好老师的首要标准。作为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，作为学生的“筑梦人”、“系扣人”和“引路人”，对自己要传授的“道”务必要先明、自信、真懂，才能在真正的教育实践中坚定传道、传授正道，才能教育引导学生成为“勤学、修德、明辨、笃实”的新时代好青年。作为一

2、名高校辅导员，要始终扛稳为党育人、为国育人的职责使命，正如书中所说，如果一位教师自觉选择了为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生便有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。(-)为师者正己立德是“关键。做有道德情操的好老师习近平总书记说：“老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观J,而“师德需要教育培养，更需要老师自我修养。”作为一名高校辅导员，要清醒地认识到这既是职业，更是事业，是人生价值实现的平台，要将实现自己人生价值的愿望自觉内化师德修养，即使工作中碰到一些挫折，也会以正确的态度、昂扬的斗志来面

3、对。（三）为师者勤学精业是“根基”，做有扎实学识的好老师习近平总书记在北京师范大学师生代表座谈会上说：“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”习近平总书记这句话的深刻性就在于他从量的丰富性和质的供给性两方面给予了扎实学识的规定性。一方面，一名合格的教师，必须要有广博的知识，从一碗水到一桶水再到一潭水，量上已经有了巨大的飞跃。另一方面，一桶水没有自我的再生能力，而潭水则不同，潭水的形成一定有一个源头，甚至它的源头可能就在潭里。因为有源头活水的供给，它会永远饱满和鲜活。因此，一个好老师要树立终身学习的理念。作为一名高校辅导员，要不断充实、拓展、提高

4、自己，与时俱进，不断汲取新知识，不断满足学生的新要求、新期待。（四）为师者敬业爱生是“重点。做有仁爱之心的好老师习近平总书记说：“教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”作为一名辅导员，一要关心关爱学生，扮好“妈妈角色:及时了解和掌握学生的生活情况、思想动态、心理状况，不仅要积极帮助学生解决生活上的困难，更重要的是及时排解学生思想上的困惑,让学生时时处处感受到爱与温暖。二是信任学生，做好知心朋友。要尊重学生、信任学生，坚持先成人、后成才，引导学生向上、向好发展。三是理解欣赏学生，做好人生导师。要尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处

5、和闪光点，力争让每个学生都成长为有用之才。在未来的工作中，我将以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，学深悟透其内涵和本质要求，结合实际不断反思工作的短板弱项，并反推工作发展，将“四有好老师”的目标导向稳步内化为内在信念和行为品质，真正成为一名学生愿意亲赖、信赖的好老师。2023年关于教育的重要论述学习心得体会【共九篇第二篇】习近平总书记关于教育的重要论述，就关系我国教育现代化的重大问题进行了深刻阐述，强调教育是国之大计、党之大计，指出教育的根本任务是立德树人，工作目标是凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民，为我们加快推进教育现代化、建设教育强省指明了方向、提供了遵循。把总书记关于

6、教育的一系列重要论述贯通起来理解，顺应发展所需、回应人民所盼，带着深厚感情，把准正确方向，形成尊师重教浓厚氛围，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，增强责任感和紧迫感，下好教育优先发展这步重要的先手棋，坚定不移推进教育现代化，深刻把握教育的政治属性，把为党育人的鲜明底色越擦越亮；深刻把握教育服务高质量发展的时代重任，以人才之基支撑高质量发展；深刻把握我国社会主要矛盾变化对教育公平的热切呼唤，牢牢扛稳办好人民满意教育的重大责任。以更高站位、更宽视野、更远眼光谋划教育发展，有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当。通过学习，结合

7、工作实际从以下几点谈谈自己的认识：一是加强党的全面领导，各级党委政府和教育系统要全面贯彻党的教育方针，牢牢坚持社会主义办学方向，使各级各类学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地，始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。抓实学校党的建设，把党的领导贯穿于办学治校、教书育人全过程。二是聚焦立德树人，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、高等教育、职业教育各领域，健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，培养社会主义建设者和接班人。要加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，特别是要把德育摆在首要位置，坚持抓早抓小，帮助学生扣好人生第一粒扣子；注重实践养

8、成，引导学生在知行合一中提升素质；突出齐抓共管，形成家庭、学校、社会紧密衔接的完整育人链条。切实加强学校思想政治工作，用好思政课这个主渠道，占领网络这个主战场，守牢意识形态安全这个底线。要建设高素质专业化创新型教师队伍，加强师德师风建设，持续提升教师专业能力。三是紧盯重点难点，瞄准教育高质量发展这一核心要求,让现代教育理念真正领起来、科学评价体系真正树起来、教育工作各项标准真正高起来。补齐基本公共教育服务均等化这一突出短板，缩小区域差距，缩小城乡差距，缩小校际差距，缩小群体差距。让教师安心从教、潜心从教，解决好教师编制、职称、待遇、住房保障等问题，让尊师重教的风气更加浓厚，让教师的获得感实实在

9、在。四是激活体制机制改革这一动力活力，在办学体制、管理体制上深化教育综合改革，深化人才体制机制改革，扩大教育开放。发挥服务经济社会发展这一重要职能，造就大量人才，强化创新型人才、应用型人才、技术技能型人才培养。不断提升科技创新能力，加强高校科研和社会需求的联动,提升成果转化率。五是科学统筹，积极推进建设提标行动、改薄提速行动、教学提质行动、夯实义务教育根基，促进优质均衡发展，巩固职业教育优势，促进产教融合发展。突出特色分类发展,抓好重点学科建设，提高创新应用能力，创新人才培养模式,提升高等教育水平，促进内涵提质发展。通过共同努力，不断开创教育改革发展新局面，为教育事业作出应有贡献。2023年关

10、于教育的重要论述学习心得体会【共九篇第三篇】党的二十大报告中明确建设教育强国的重大战略意义。习近平总书记说：“高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”因此，切实强化自身的师德师风建设，在认真学习党史并开展党史宣传教育的基础上，牢固树立起符合党和国家需求，符合新时代中国特色的教育信仰，同时将“为人民服务”以及“为中国特色社会主义服务”视为责任，将“培养优秀的社会主义事业建设者和接班人”视为目标，努力跟随党的指引并成为学生成长路上的引路人，就是每一名基层教育工作者所必须要做的事情。一、领会教育内涵叶澜在教育概论中提

11、到：“教育是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范、是有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。”国家的发展离不开教育，个人的成长离不开教育，这是一个民族兴旺传承的关键。在国家发展的过程中，教师通过教育引导青年人,树立远大理想，习得丰富知识，可以帮助他们变得更加智慧，积极的态度投身于国家的发展建设当中去。习近平总书记指出，教师要教人求真，学生要学做真人。教育的意义如此重大，那么，教师扮演的角色也显得更加重要。作为一名好的人民教师，要认真思考教师的定位和角色问题。第一，如何树立端正的理想信念很重要。坚定自己的信仰，执着于自己的工作，努力实现自己的目标，这离不开理想信念。要时刻

12、把党的教育事业做好这件事放在心上，忠诚地践行社会主义教育。如何做到为人民服务，如何培养社会主义事业的建设者和接班人这些崇高的理想必将引导教师砥砺前行、不断奋进。第二，如何做到教书育人很重要。作为一名教师要首先认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。深入领会党的二十大精神，把党和国家把教育事业发展的宏伟目标理解透彻，明白党和国家的发展需要哪些人才，应对需求慎重思考，笃行奋进，无私奉献。第三，如何保持教师的专业化很重要。在教学的过程中，要创造性地开展教学活动，保持自身的专业化水平，引导而不是单单传授书本知识，拿捏教师教和学生学的关系，深入分析当代大学生的身心特点，当好指明灯，真正做到因

13、材施教。如果因循守旧，仍然把教师放在教学的中心，不能保持平等的师生关系的话，高高在上，冷漠地站立在讲台上，是无法做到让学生信服，更加无法灵活地开展各项教学活动。只有了解学生，设身处地地明白他们的需求，做到不迎合却又营造良好的师生关系，实现共同发展进步。做一个可亲可敬的教师是一件不容易的事情，更是一件重要的事情。每一名教师都应该努力走进学生的内心，使学生真正的信服，才能保障良好的教学效果，从而更好地实现育人的理想。二、牢记立德树人思想政治教育是青年成长的“精神之本”，是“精神之钙”，因此好的思想政治教育能够对构建当代大学青年队伍的稳定性、改革性、圆满性提供了重要的思想保证。另一方面，思想政治教育

14、是青年成长的“环境之本”，也是当代大学教师是否“卓越”的验证，由此更好地发挥出人民教师“育人”的根本职责。用良好的德行来感化学生是教师要终身努力的事情。新时代的到来，给国家的发展带来了很多机遇和挑战，同时也给教书育人提出更多要求。作为老师不仅要教学，更重要的还是正身。一方面，一个充满人格魅力、道德修养高尚的教师，那必定会受到学生的拥护。这就要求教师要不断学习，终身学习。做到见贤思齐是不容易的，因为社会在飞速的发展，科技创新、人才辈出，随之而来的诱惑也就更多。因此，保持自身的道德修养、提升自身的知识水平、创新自身的教学方法，用一身正气引导学生、感化学生、热爱学生。假设一个老师自己的人生观、价值观

15、都不能抵御物欲横流的花花世界，那又怎么能做到独善其身、精心思考、坚守育人理想呢？关爱学生不是简单的停留在嘴上，立德树人需要教师躬身亲行，用强大的理想信念和细致入微的关心关怀感染学生,这是每一个教师一生不懈努力的方向。在教育事业急速发展的过程中，类似于郑德荣教授和张桂梅老师一样，将优秀师德师风践行到了教育细节中的人并不在少数。加上时代更替，历史更迭，伟大中国共产党也在整整百年的时间里，完成了从建设到发展，从振兴到辉煌的一步步蜕变。正所谓：“有志者，事竟成J相信有了这种认知的影响，在“建设教育强国”的号召下，继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“以德为先”和“以生为本”，在与党同

16、行的过程中，不断学习党的二十大精神。试问作为一名教师，谁不想成为一名出色教育者呢？在通过教师资格证考察时、在教师招聘考试时、在教师入职宣誓时，怕是大家都会充满信心和斗志。但是，天长日久，还能始终保持初心吗？把自己的一生奉献给党和国家的教育事业吗？还能紧跟时代步伐，做一个有理想信念、充满使命感的人吗？还能做一个保持热情、善于思考、用于探索的人吗？还能深入了解国家发展、社会进步、青年成长的一切吗？这些疑问，需要一个赤诚的心。坚定不移地把自己的智慧、力量奉献给自己的职业，这是一件美好的事情，也是一件纯粹的事情。三、创新工作方法习近平总书记说，要深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量。教育事关国家发展和民族复兴大业，国家提出这一系列新发展战略，是指引教育工作者不断前进的导航。在构建人力资源强国的道路上，作为高校教师更应该思考如何创新工作方法，提升大学生的综合素质，从而提高人才培养质量，助力实现国家稳步发展。如何顺应时代