集中学习暑期教师研修暨师德教育练习题(附答案)2023年.docx
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1、集中学习暑期教师研修暨师德教育练习题(附答案)2023年综合育人能力提升校园欺凌防范与处置校园欺凌防范与处置011多选题以下哪些是校园欺凌的典型特征?A、蓄意伤害性B、力量不平衡性C、重复发生性D、不可避免性正确答案:A,B,C解析:校园欺凌是一方对另一方的伤害行为,具有蓄意伤害性特征。欺凌的典型特征是双方的力量不均衡性,受欺凌者难以保护自己。校园欺凌往往是重复发生的。通过科学的防治方案,校园欺凌是可以防范和避免的。答案出现位置:5:102.多选题以下说法正确的是:A、校园欺凌是偶然现象,并不是个普遍存在的问题B、受欺凌者往往会面临情绪、行为、学业等多方面的适应困难C、欺凌者并非是校园欺凌的受
2、益者,他们也面临行为、学业等多方面的适应困难D、校园欺凌的消极影响是暂时的、短期的,不会持续至成年期正确答案:B,C解析:校园欺凌是个普遍性问题,世界范围内,平均约32%的中小学生遭受欺凌。受欺凌者往往会面临情绪、行为、学业等多方面的适应困难;欺凌者并非是校园欺凌的受益者,他们也面临行为、学业等多方面的适应困难。童年期受欺凌经历的消极影响会持续到成年期。答案出现位置:22:25校园欺凌防范与处置021 .多选题以下哪些属于校园欺凌的影响因素?A、受欺凌者自身的身体缺陷、社交技能欠缺等B、欺凌者冷漠、缺乏同理心C、家庭中缺乏对孩子的必要的规则和约束D、教师的反欺凌态度正确答案:ABC,D解析:个
3、体自身的特征和其所处的生态情境均是校园欺凌发生的影响因素。受欺凌者往往存在身体缺陷、性格缺陷、缺乏自信、社交技能欠缺、缺乏朋友支持等特征。欺凌者往往具有冷漠、缺乏同理心、较高的支配欲望等特征。家庭中良好的教养方式、积极的亲子互动、适宜的规则等均有助于避免孩子卷入欺凌。教师应对欺凌的态度和技能也是校园欺凌的重要影响因素。答案出现位置:7:402 .多选题中国3H校园欺凌预防干预方案强调的三个“健康”包括:A、健康的发展结果B、健康的人际关系C、健康的校园氛围I)、健康的社会文化正确答案:A,B,C解析:3“健康”是指健康的发展结果、健康的人际关系、健康的校园氛围。3H校园欺凌预防干预方案以学校为
4、主阵地,通过促进学生良好的发展结果,帮助学生建立良好的同学、师生、亲子等人际关系,建设良好的校园氛围,以达到防治校园欺凌的目的。尽管社会文化也是校园欺凌的影响因素,但从可行性的角度看,基于学校的预防干预项目无法实现“健康的社会文化”这一目标。答案出现位置:24:38校园欺凌防范与处置031多选题关于校园欺凌的报告渠道,下列说法正确的是:A、要设立多种报告渠道B、要明确接收报告的部门和人员C、与电话、邮件等相比,实体信箱并不是一个重要的欺凌报告渠道D、接收报告的部门和人员应及时给相关学生提供反馈正确答案:A,B,D解析:学校要设立多种校园欺凌报告渠道,包括电话、实体信箱、电子邮件等,便于学生及时
5、报告欺凌事件、寻求帮助,学校可及时获知事件、及早干预。接收报告的部门和人员应及时给相关学生提供反馈。实体信箱的使用更容易,其本身也是学校反欺凌氛围的一部分,因此,相比电话和电子邮件,实体信箱能够在更大程度上起到防范欺凌的作用。答案出现位置:30:102.多选题以下哪些属于学校应该采取的校园欺凌预防策略?A、制定反欺凌校规B、设立专门的反欺凌协调委员会和工作小组C、面向学生、教师、家长开展反欺凌知识和技能的培训D、提供多种报告渠道,开展校园反欺凌监控正确答案:A,B,C,D解析:校园欺凌普遍预防策略包括多个方面的关键内容:颁布反欺凌校规、成立学校反欺凌协调委员会、组建反欺凌工作小组、建立欺凌事件
6、监控机制、设立校园欺凌报告渠道、开设反欺凌系列课程、开展教师反欺凌培训、加强家校合作等。答案出现位置:12:30校园欺凌防范与处置041多选题在与欺凌者的直面谈话中,在指责欺凌行为时,教师应该明确表达出以下哪些要点?A、告诉欺凌者,老师发现了这件事B、告诉欺凌者,学校不接受欺凌行为C、要求欺凌者立即停止欺凌行为I)、要求欺凌者为这件事情负责,即做出行为的改变正确答案:ABC,D解析:在直面谈话中,教师要明确指责欺凌行为,但不是指责欺凌者。指责欺凌行为时,教师要告诉欺凌者,老师发现了这件事;告诉欺凌者,学校不接受欺凌行为;要求欺凌者立即停止欺凌行为;要求欺凌者为这件事情负责,即做出行为的改变。答
7、案出现位置:视频21:012.多选题关于欺凌事件的处置,以下说法正确的是:A、与受欺凌者和欺凌的谈话往往需要跟踪谈话B、跟踪谈话的顺序应是,先跟欺凌者谈话,再跟受欺凌者谈话C、对于一般性欺凌事件,不宜采用惩罚性措施I)、对于严重的欺凌事件,需要采用严厉的处理措施正确答案:A,C,D解析:与受欺凌者和欺凌的谈话往往需要跟踪谈话,跟踪谈话一般在一周后的同一时间。跟踪谈话的顺序应是,先跟受欺凌者谈话,弄清楚欺凌是否已经停止,再跟欺凌者谈话。惩罚可能会引起欺凌者对受欺凌者的报复,也可能会引起欺凌者对惩罚行为的模仿,因此一般性欺凌事件的处置中不宜采用惩罚性措施。但是对于严重的欺凌事件,需要采用严厉的处理
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