部编版道德与法治四年级上册第二课《我们的班规我们订》第2课时教案.docx
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1、道德与法治教案备课纸课题我们的班规我们订课时进度:第2课时教学目标:1.知识与技能:知道班规的重要作用,理解班规的内容和制定班规的方式方法,培养学生守班规的意识以及学生民主参与班级管理的意识。2 .过程与方法:通过小组讨论交流,交流班规的作用和内容;通过辨析,学会制定班规的方式方法,并能根据班级、学生实际制定班规;在交流中明白班规重在执行,同时在实践中学会改进和完善班规。3 .情感态度与价值观:懂得班规的重要作用,掌握班规制定内容、方式方法,进一步增强学生的民主观念和遵守班规的良好习惯,促进学生的健康成长。教学重点、难点:教学重点:知道班规的重要作用,理解班规的内容和制定班规的方式方法,并能民
2、主制定班规。教学难点:民主制定班规并共同遵守班规,在实践中学会改进和完善班规,增强学生的民主观念,培养学生遵守班规的良好习惯,促进学生的健康成长。教学过程思考与创新教师活动学生活动活动一复习引入课题1.通过上节课的学习,你了解了班规那些方面的内容呢?(板书:班规,指生交流)过渡:是呀,我们知道了班规的重要作用,了解了班规制定的方式方法,并且集体制定了我们的班规,我们都是班规的制定者,同时也是班规的守护者。学生回答交流活动二班规制定,我们执行1.班规是我们班级共同生活的准则,更需要我们每一个学生的自觉维护和遵守。但是有时候还会发生这样的事情。课件出示两幅插图:(1)今天是新老师上课,金东和李蔷在
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