装饰材料与工艺教学大纲.docx
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1、装饰材料与工艺DecorativeMateriaIsandProcesses一、课程基本信息学时:32学时学分:2学分考核方式:考查,课程综合成绩=10%考勤+20%平时作业+70%试卷考试,平时作业是课程设计作业分阶段辅导的分数,可根据课程特点,灵活决定是否提交电子或纸质作业。中文简介:本课程是环境设计专业的基础理论实践课程。课程让学生对材料和施工工艺有初步的了解。从建筑装饰材料基础讲起,详细介绍了石材、木材、混凝土、陶瓷、玻璃、金属、油漆和织物等装饰材料的应用特性及施工工艺方法,通过系统学习引导学生如何使用材料,解决将目前市场上的材料运用到设计实践当中的问题。通过课堂上讲授并组织学生到材料
2、市场和施工现场作调研,使学生对材料和工艺结构之间的关系从感性认识转变为理论与实践相结合。从而加深对设计的理解,为环境艺术设计专业学习打下坚实基础。二、教学目的与要求教学目的:通过该课程的学习,强化学生对装饰材料的专业认识,了解材料的分类、性能、美学特性等内容,并掌握建筑重点部位的施工工艺,使其能够结合材料的性质,适当选用在方案设计中,通过工艺的细节传达设计的概念和美学目标。教学要求:1、掌握材料与工艺之间的关系,秉着安全坚固、美观大方、便捷舒适的设计原则,将适宜的装饰材料与正确的施工工艺结合,展现出材料最佳的装饰效果。2、注重学生将材料与施工工艺的理论与材料市场和施工现场的考察实践相结合,以便
3、更好地将所学的知识应用到实际的设计当中。三、教学方法与手段课堂讲授装饰材料与施工工艺的基础知识,并运用实际案例进行剖析加深学生对该内容的理解;借助手绘草稿记录、课堂小组讨论、参观考察材料市场和施工现场,编写调查报告及制作材料样板等方法强化理论和实践能力;合理将材料应用到具体设计项目中,加深对材料与施工工艺的理解,并通过学生在课堂上汇报材料市场调研等方式,使学生牢牢掌握该门课程。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章绪论2绪论教学板块设计及学时安排了解绪论教学目的与教学任务第一节建筑材料一一丰富的语义传达第二节材料的发展历史掌握掌握了解重点与难点:了解开设课程的目的、理解材料与设计之间
4、的关系、掌握建筑材料如何通过设计达到语义传达的目的。衡量学习是否达到目标的标准:能够思考材料如何较好地运用到设计中。能清晰分析不同材料的运用对设计产生的不同效果,分析其思维,解读如何运用材料表达设计概念。第二章材料的基本类型及特征2第一节建筑装饰材料分类理解第二节不同材料的艺术特性掌握第三节现代装饰材料的发展趋势掌握重点与难点:理解建筑装饰材料具有按照使用部位分类、装饰构造分类、材料形态等不同的分类方法;掌握颜色、光泽、透明性、表面组织、形状和尺寸、立体效果等艺术特征,把握现代装饰材料向绿色、生态、轻质高强、多功能化、系统化、规范化和智能化发展的未来趋势。衡量学习是否达到目标的标准:能够把握现
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