疫情对教育信息化发展的启示.docx

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1、疫情对教育信息化发展的后示：新冠疫情的突然爆发，给人们日常生活带来了巨大的变化,也给学校教育提出了新的思考与挑战。面对突如其来的疫情，全国的学校都立刻作出停课的反应，数月不能开学，这给学校的教学安排和学生的升学等带来了十分严重的影响。在此情况下，学校积极开展线上教学活动，响应国家“停课不停学”的政策。那么，如何在疫情期间仍然尽可能地维护正常的教学秩序，保障学生的教学进度不受疫情的影响就成为当下教育工作者必须深入思考的问题。由此，我们也必须正视信息化在当代教育教学中的重要作用。关键词：疫情；教育信息化；变化发展；措施-、疫情对教育信息化发展的影响为了应对疫情给学生带来的干扰，学校组织进行网上的授

2、课，保证了学生的学习状态和教学进度，这大大显示了教育信息化的优势，让广大教育工作者和家长学生意识到了教育信息化的先进性，人们也深刻认识到了未来教育逐渐走向教育信息化这一趋势是不可避免的，它在技术上的优越性使得教育摆脱了时间和空间上限制，打破了地域教育资源的不平等，对未来教育资源的合理分配也有极大地推动作用。在疫情持续期间，由于各方面的限制，导致学法无法正常上课，只能通过在线上开设网课来保障学生的学习进度。这一现象的出现，不仅显示出了教育信息化的优越性，更说明了现代教育体制越来越多地向教育信息化倾斜。教育信息化的方便快捷，不受时空影响等特点会导致在未来的教育领域中，它将发挥越来越大的作用。二疫情

3、下教育信息化的发展和变化（一）使用范围明显增大随着社会的发展、科技的进步，教育信息化在近几年也成为热门话题，但是并未在全国获得普遍的教育市场。教育信息化更多的使用在教育培训机构的线上教学中，因为使用信息化教育的便利，可以更加有效率的地进行补习和培训，因而信息化的教育方式在培训机构中应用十分广泛。而学校教育还是离不开班级授课的模式，因为这样更方便对学生进行管理，也能实时掌握和跟进学生们的学习情况，所以信息化的教学方式与传统的方式相比较，并没有特别的优势，因而学校方面对此应用较少。一些学校只是进行比较浅层次的改革，在教学资源、教学设备、硬件设施上提供信息化工具，如一体机、智慧黑板、教育云平台、平板

4、电脑等，一些较为先进的学校也在尝试进行翻转课堂、智慧课堂等尝试。而这些信息化的应用都是基于班级授课而展开的，任何一种信息化手段都是作为课堂教学的辅助工具在实施。在疫情期间，传统教学方式无法正常开展的情况下，教育信息化不得不发挥出最大的优势来解决这样的困境，它摆脱时空限制这一特点，完全满足了学生在家直接接受教育的要求，因此学校不得不开始使用教育信息化的教学方式，并取得了不错的成效。（二）教育信息化的技术保障加强线上教学活动的开展也为教育信息化的技术保障也提出了一些要求，线上教学活动一经开展，就引起了社会各界的热切反响和支持。腾讯、百度、钉钉、微信等各大软件公司，纷纷为线上教学提供了技术上的保障。

5、不仅为中小学生提供线上教学的服务，保证教学进度，还为学生们提供了免费的线上课堂等等丰富的学习资源。为了保障线上教学的正常运作，教育信息化体系也进行了技术上的改进，使之能够负荷更庞大的人群使用基数，保证使用的流畅度更好,网络处理速度更快，避免因为技术上的错误和疏漏而造成师生教与学的障碍。三、疫情对教育信息化发展的启示（一）要大力加强教育信息化的普及程度和范围通过疫情阶段的线上学习，教育信息化得到了广泛的应用，也使得这一教育模式得到了越来越多师生、家长的认可。为了充分满足疫情期间人们对线上教学的需求，提供优质的线上教学服务，为教育信息化的发展谋求更大的市场，就要大力开拓学校教育的市场，把教育信息化

6、引入到学校的教育体系中形成传统模式与新兴模式相结合的育体系，使它们发挥各自的优势，为现代教育事业做出贡献。要充分发挥出教育信息化便捷灵活的特点，弥补传统教育模式的不足，更促进教育体系的进一步改革和教学效率和质量的提升。（二）保障教育信息化的技术更新要加强对教育信息化技术的优化，更新技术来满足不断变化的教育需求。在技术上求新求变，保障教育信息化的科学性和优越性。不断解决技术上的缺陷，重视用户的使用感受，为教育信息化的普遍开展提供坚实的技术保障，为我国的教育事业做出更大的贡献。（三）加强优质教育资源的开发，促进教育公平要大力加强对优质教育资源的开发，以满足教育事业的长足发展，满足学生和老师的个性化

7、需求。要充分利用教育信息化在技术上的优势,建立教育信息数据库，实现更大范围内的教育资源共享，让更多的学生能够摆脱地域和当地教育资源的限制，接触到丰富的教学素材，缩小地区间教育资源分配不均衡的现状。（四）注重线上与线下教学的融合发展在线教育的目标应该是实现教学效率最大化，弥补学校线下教育的不足。但是，目前的线上教学距此目标还差得很远，很多只是将网络当成日常教学的工具，从传统的“黑板+粉笔”转换到“网络+讲授”，没有发挥网络空间的优势。未来需要把学校教育的资源转化为线上教育的优势，线下与线上教育相融合成为变革的关键。学校不但要重视线下教育，同时也要重视线上教育，把二者的特点和优势充分结合起来。学校

8、应当成为开展在线教学的主阵地，而各类在线教育形态与机构应发挥网络技术和服务优势，帮助学校构建“智慧课堂”，帮助教师拥有线上教学的手段，服务学习者的个性化需求。!19经过疫情的洗礼，我们不难看出，教育信息化更加符合新时代的教育需求，先进的信息技术拓宽了学生获取教育资源的渠道，打破了传统的教育模式，推进了我国教育事业的进一步发展。在现代教育体制中,教育模式的选择也将越来越多地向教育信息化倾斜。未来教育逐渐走向教育信息化这一趋势是不可避免的，不仅仅是因为它使得教育摆脱了时空上的限制，还因为它对教育资源的合理分配，实现教育公平发挥着重大作用。参考文献：1丁一鑫，党子奇，李军靠.教育信息化环境中的学生线上沉默及其唤醒J.中国成人教育，2018,3 (10)： 79-84.2焦建利，贾义敏,任改梅.教育信息化的宏观政策与战略研究J.劳动保障世界,2013,12 (1)： 25-32.