统计技能训练（实践）教学大纲.docx

《统计技能训练（实践）教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统计技能训练（实践）教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、统计技能训练实践教学大纲一、统计技能训练实践基本信息实践环节代码：110904实践环节名称：统计技能训练实践英文名称：Statistica1ski11trainingpractice统计技能训练实践周数：1周学分：1适用对象：统计学专业本科学生先修课程与环节：高等数学、统计学原理、概率论与数理统计等二、统计技能训练实践目的和任务此次课程实习要求学生选定某一专业作为研究对象然后结合实地调研、问卷调查、电话访谈等开展调查，从而发现问题，最终形成调研报告。课程实习的主要目的是让学生将所学的理论运用到实践中去，加深他们对知识的理解，同时加强对基础知识的掌握能力、统计实证分析知识的应用、统计论文的写作能

2、力、自主学习能力以及团队协作能力。通过实习，希望学生初步掌握应对各种问题的基本方法和技能；提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；巩固、深化理论知识，提高动手能力，并在此过程中形成科学严谨的态度和良好的工作作风。三、统计技能训练实践方式此次实习为分散实习，实习的主要目的一方面是希望学生能够结合自己感兴趣的专业人才培养情况进行深入的研究，另一方面希望通过实习可以让学生将所学的理论运用到实践中去，加深他们对知识的理解，同时，加强他们对基础知识的掌握能力、调研报告的写作能力、自主学习能力以及团队协作能力。四、统计技能训练实践教学（或指导）方法与要求1人员分组每5人组成一个小组（最多

3、不超过6人）（分组名单报学委汇总形成exce1表）2 .选定主题选定某一专业作为研究对象3 .专业培养计划满意度、实践课程满意度调查撰写满意度调查报告4 .按照实习报告模板（根据具体选定的专业可适当调整内容）撰写调查报告，并按照格式要求完成格式调整。5 .填写实践教学成绩考核表6 .提交材料实习报告电子版、纸质版各一份，以组为单位，实践教学成绩考核表一份（每人一份），有实地调研、问卷调查、电话访谈等附照片或者录音、录像资料。五、统计技能训练实践内容和时间安排（一）实践设计方法及要求（1天）地点：计算机中心具体内容：介绍数据整理的基本思路、数据分析的基本方法及实践论文的格式、论文框架、提交材料及

4、后期工作、评分标准等要求。（二）数据收集及整理（1天）地点：计算机中心具体内容：根据分配的题目，收集尽可能多的二手数据，做成exce1电子文档，为数据分析做好准备。（三）数据分析（2天）地点：计算机中心具体内容：结合统计学原理与应用理论方面的知识，运用统计软件，对调查得来的（或者收集得到的二手资料）原始资料进行科学的分类、综合与加工分析，深入了解现象内在的本质及其变化发展的规律性。（四）撰写分析报告（1天）地点：计算机中心具体内容：在数据收集、整理分析的基础上，利用相关分析与回归模型等基本的统计理论知识，通过Exce1和SPSS等统计软件对数据进行更深层次的分析，按照论文的格式及要求撰写分析报

5、告及制作陈述答辩PPTo六、统计技能训练实践基本要求(一)实践设计方法及要求(一天)1、要求(1)掌握实践实习的要求，以无歧义的陈述说明统计数据的搜集与整理实践设计的任务;(2)掌握数据整理的基本思路和一般技巧；(3)遵守机房使用规章和各项安全规定。2、重点、难点重点：陈述说明统计数据的搜集与整理设计的任务难点：对实践设计整体思路的理解和掌握，以及相应方法的理解程度。3、说明老师讲解，学生自行分组并选题开始准备，给学生充分体验自己解决问题的过程。(二)数据收集及整理(一天)1、要求(1)掌握数据整理及整理的基本思路和一般技巧；(2)能够从相应的网站以及统计年鉴、统计资料中获得所需指标的数据；(

6、3)遵守机房使用规章和各项安全规定。2、重点、难点重点：资料搜集的方式方法难点：数据的可得性3、说明学生自行搜集，教师加以指导，给学生充分体验自己解决问题的过程。(三)数据分析(二天)1、要求(1)掌握数据分析的基本思路和技巧；(2)能够应用相关统计分析软件做统计图表并能够加以分析(3)遵守机房使用规章和各项安全规定。2、重点、难点重点：会用相关统计分析软件做统计图表并能够加以分析难点：统计图表的制作以及相应回归结果的解释说明。3、说明学生自行操作，教师加以指导，给学生充分体验自己解决问题的过程。（四）撰写分析报告（一天）1、要求（1）掌握实践设计论文撰写的要求，包括格式、框架以及内容中图表的

7、要求。掌握数据整理的图表的规范性要求；（3）遵守机房使用规章和各项安全规定。2、重点、难点重点：论文的格式要求及框架难点：论文的格式及图表的规范性3、说明老师适当引导，学生自行撰写。七、统计技能训练实践的考核方式和成绩评定标准以提交实践论文的形式考核1问卷设计（30分）问卷研究的主要内容应包括理论课程的满意度、实践课程的满意度及学时、学期的满意度。问卷结构合理，内容完整（25-30分）问卷能满足实际的需要，具有一定的价值，给予18-25分；问卷基本能满足实际的需要，给予10T8分。2.数据录入及处理（20分）（1）数据录入（10分）数据来源真实可信，录入分类整齐，有条理，给予8T0分；基本能完

8、成数据录入的工作，给予5-8分；未能作出数据录入处理或录入不完整，给予0-5分。（2）软件应用（10分）根据研究需要，能使用相关的统计软件，如SPSS或EXCE1对数据处理，能提供相关的运行结果，给予7T0分；数据分析结果不完整，个别结果无法证明，则给予4-6分；没有运行结果，给予0-3分。3.研究论文撰写（50分）（1）格式（10分）论文内容完整，字体统一，无错别字，给予12T5分;报告内容基本完整，格式基本统一，给予8T2分；报告字体不一，错别字较多，给予1-7分。（2）分析方法（25分）方法选择合理，分析结果合理，给予22-25分；方法使用正确，基本达到分析要求，给予15-22分；方法使用不当，给予8T4分；分析结果没有根据，给予0-7分。（3）表达方式（7分）语言表达清晰有条理，图文并茂，给予5-7分；个别语言不通顺，表达不够明确，给予1-4分。（4）结论（8分）结论合理符合逻辑，且分析深刻、细致，给予6-8分;结论基本正确，符合分析结果，给予3-5分；结论前后矛盾，不能表达最终的观点，给予0-2分。八、统计技能训练实践指导书曾五一编统计学，北京：中国金融出版社，2015