破冰游戏策划书.docx

《破冰游戏策划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《破冰游戏策划书.docx（18页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、破冰游戏策划书破冰游戏策划书1一.活动目的及意义：1 .通过精彩有趣的游戏环节加深德协新老成员及新成员之间的了解，增进成员之间感情。2 .为接下来的训练营活动营造轻松和谐的气氛，帮助后面活动顺利开展。3 .作为协会第三轮面试（训练营活动）至关重要的一部分，为协会提供观察，筛选协会新成员的机会。二 .活动主题：训练营破冰三 .活动负责人：罗斌斌（主负责），孙悦琦。四 .活动时间：20_年十月六日早晨8:40至早晨9:35.五 .活动地点：天山堂某多媒体，活动桌椅教室B106六 .活动参与者：德鲁克管理研究会所有新老会员（共约五十余人）七 .活动形式：团队游戏八 .活动内容：游戏：大瞎话游戏时间：

2、早晨8:509:40游戏操作：由一个人担任“瞎子，戴上眼罩.左边的同学给他指在场参与者，并问他（她）可不可以.当瞎子说可以时,摘下眼罩.瞎子有三次机会来猜刚刚选中的人.三次没猜中，瞎子抽取节目单表演一个节目.若“瞎子”猜中了，则被选中的人抽取节目单表演节目.”瞎子”由参与者轮流担任.九 .活动流程：8：408:45主持人上场作开场白，简要介绍破冰活动流程。8：45-8:50主持人介绍游戏规则，大家按预先分好的两个小组分开。一8:53罗斌斌和温康超分别开始组织活动，控制场面.（由一个人担任“瞎子”，戴上眼罩.左边的同学给他指在场参与者，并问他（她）可不可以.当“瞎子”说可以时，摘下眼罩.“瞎子”

3、有三次机会来猜刚刚选中的人.三次没猜中，瞎子抽取节目单表演一个节目,若“瞎子”猜中了，则被选中的人抽取节目单表演节目.“瞎子”由参与者轮流担任.）注：由于游戏具体环节无法精确确定时间，需要游戏主持人场上灵活控制，但必须保证在9:40之前结束，以避免影响下一环节的节目.十.前期工作安排：1 .奖品购买-周明康-5号下午六点前2 .工作人员安排协调（两位现场工作人员：罗斌斌，孙悦琦。）罗斌斌4号晚九点前3 .通知主持人协调准备-罗斌斌-5号中午12点前H.注意事项：1为了保证游戏公正性，若某小组冷场，工作人员可发动全场倒数五个数字。4 .工作人员与主持人应注意时间控制。5 .在场工作人员应留心营造

4、紧张，激烈的气氛。6 .本策划书应复印一份在5号中午之前送交主持人处，方便活动整体安排。十二.应急预案：若出现突发状况，或游戏条件不符合，可酌情采用游戏B十三.经费预算：十四.预期效果：1各新老成员情绪比较亢奋，现场气氛活跃。7 .各成员之间的了解增进，陌生感消除。附：游戏B：一块钱、两块钱游戏性质：破冰游戏内容：1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话,女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。2、根据主持人说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。比如，主持人喊7块钱，所有学员就组成

5、一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱,没有组成小组的学员将被淘汰。3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。游戏操作：8:408:45主持人开场白8:458:50主持人讲解游戏规则，大家打乱站到场地中央。8:508:58主持人喊出九，工作人员将失败者带离场地。8:579:05主持人喊出七，工作人员当场上只剩下不到十人时，游戏结束，工作人员发放小奖品。注：这个游戏可能只需一轮，也可能有时间玩两轮，总之一定要按时结束，不得影响下一活动进行。破冰游戏策划书2一、活动目标。1 .初步加强社员之间认识与交流。2 .培养团队意识与合作意识。3 .加强社团的凝聚

6、力。二、活动安排2、活动地点：正大广场3、活动对象：全体社员（35人左右）4、人员安排：主持人两名（贺炳炳、刘飒），协助者2名以上（肖桑、叶素美、_）。负责活跃气氛，控制节奏，处理突发事件等。三、活动具体步骤。1 .）主持人简要介绍管理层成员，介绍活动目的、流程，调动大家积极性。2 .）游戏游戏1：贴膏药时间：15-20分钟（另加惩罚时间5分钟）目的：由于此游戏的运动性较强，具有刺激性，能增强大家积极性。规则：（超级模仿秀）1 .游戏方法学生面向圆心站成双层圆形，前后2人对齐为一组，从参加者中选出2人做领头人，一人追，一人逃，逃者和追者均可在圆圈内外及各组之间穿插活动，在追逃中，如果追者用手拍

7、到逃者身体任何部位，则追者与逃者角色互换，但如果逃者贴在任何一组人的前边，逃者立即得到解脱，追者不能再拍他，被贴者则为新的逃跑者，逃者在逃跑过程中，可以做任何动作，追者必须模仿逃者的动作，逃者借机得以摆脱。2 .游戏规则追者必须模仿逃者的动作，否则不算抓住。3.游戏评价逃者做出任意动作，追者必须模仿，逃者利用追者模仿的时间差借机逃脱，并且为紧张的游戏增加了浓郁的趣味性，常常让周围同学笑得前仰后翻，让他们体会到游戏的乐趣和参与其中的激情，也有利于发展学生的创造性思维，与提倡学生的“自主、合作、探究”的学习方式相吻合。惩罚：被捉的人进行真心话大冒险。大冒险（如：1现场找10位同学拥抱增强友谊！2.

8、现场找颗树，抱，并说我爱你。3.用屁股的.扭动写个数字，大家猜对过关。）真心话（例如：1.现场最令你欣赏的异性与同性2.最冏的一件事）大家可以献言献计游戏2：接歌部门间大作战！时间：10-20分钟（另加惩罚时间5分钟）目的：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。规则：大家分组坐下。主持人说出一个主题（例如：数字几，花，爱，动物）。大家来说有关于这个词的歌并唱出来。一组说一个相互轮着来不允许重复歌，最后哪组输了，全组要受罚哦惩罚：表情大考验输了的组，排一队，青蛙跳输了的组派人，才艺表演再次分组！大家喜欢的水果（苹果，香蕉，西瓜，橘子,葡萄）游戏3：喜怒哀乐时间：15-20分钟（另加惩罚时间10

9、分钟）目的：增加欢乐气氛，也可带出非语言沟通的限制，及增加团队默契材料：字条规则：“传表情”的组员一行直排向前望，站立，但不可以回头望。主持人把表情字条如“怒火中烧”，“风情万种”（笑里藏刀、啼笑皆非、不苟言笑、鬼哭神嚎、火冒三丈、七窍生烟、寻死觅活、心如刀割、泪如泉涌）等让最后的组员抽出一张。准备好后，并以任何方法传达字条的内容，不可发出声音。“表情”一直传到最前面一位，主持人把答案表让他选择,看看能否猜中所传表情的真正意思。进行一、二次后，选出另一组人，继续游戏。注意：1在这游戏中，每人都应有机会做旁观者及传表情者，因传表情的过程往往令旁观者捧腹大笑。2.最好选一位活泼调皮的组员作为第一位

10、传表情的人。惩罚：输的一组，全体组员，闭着眼睛原地转7圈？找其他组人爱的抱抱哈哈游戏4：解手链时间：10-20分钟（另加惩罚时间5分钟）目的：体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。规则：主持人让每组圈着站成一个向心圈。每个人先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人的手；（提示：现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。）主持人告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。注意：快而不犯规，

11、注意监督。时间允许可以玩两遍。第二遍可以增加难度，分成两个大组。惩罚3 .）总结交流大家围成一个圈，主持人引导大家回想活动中学到了什么，然后先由每个组派组长和一名组员谈谈这个活动的感谢体会，之后允许个别活跃成员上来发表感想。四、活动注意事项1、注意控制时间节奏。2、管理层注意在活动中和活动总结中对新成员的引导。五、准备的东西1喜怒哀乐时所用的字条。经理人俱乐部20_年10月19日破冰游戏策划书3一、活动名称破冰游戏二、活动地点北操场三、活动时间：20_.08.27四、参与人员：老师及学生约90人五、游戏目的：在互动和交流的过程中使所有学生相互熟悉和了解，消除彼此的陌生感和拘谨感，建立起更加紧密

12、的团队合作感和责任感六、活动流程开场舞：兔子舞游戏一：五毛和一块游戏二：解手链游戏三：颁奖总结七、方案分析游戏介绍：开场：兔子舞游戏目的；（1）加强成员的相互了解激励同学积极参与：时间配置:10分钟参与人数：集体参与道具：兔子舞音乐，音响场地：操场或指定区域概要：兔子舞是大家都了解的一种娱乐舞蹈，它重在游戏者的协调配合。玩这个游戏，全体成员需要听从统一口令，全神贯注地做出统一的动作，有助于培养成员的感情。游戏规则和程序1、让所有成员组成一个小队，要求后面的成员用双手搭在前面的双肩上。2、一名同学负责站在一边为他们发号施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下

13、。游戏一：五毛和一块游戏目的；考察计算和反应能力时间配置：20分钟道具准备：无场地：操场或指定区域人员参与：全体成员（一定要有男有女，比例不限）游戏规则：1、在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱（或男生五毛，女生一块）2、游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，然后喊出钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），一旦收到钱数后，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队。3、未能完成任务者遭淘汰，被淘汰者一起摆成茶壶的姿势,左手掐腰，右臂做壶嘴状，边扭边唱：“我是一个小茶壶，咿呀咿呀呦。”游戏二：解手链游戏目的：让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要

14、性，以及团队的合作精神。道具准备：无时间配置;20分钟游戏场地：操场或指定区域参与人数;全体成员游戏细则：1、将全体学生分成三组，让每组围着站成一个圆圈2、每组领队指定任意一个学生说：“先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手。”接下来请其他学生照着第一个学生同样的方法做，直到所有学生的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开。3、领队宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。4、如果实在解不开，可允许学生决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。颁奖总结；总结根据上述游戏表现颁发

15、相应的奖品（主要是文具。人人有份）备选游戏：在原始方案无法实现气氛不热烈的情况下发挥作用A、游戏名称：交头接耳游戏目的:锻炼记忆和表述能力，加深团结协作，建立团队合作感时间配置；15分钟道具准备：写有字的纸条参与人数：全体同学游戏步骤：1将全体平均分成两组2主持人（裁判）准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点、两点是冷三点是澄四点是蒸。这样的字知多少），各组派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。B、游戏名称；背靠而立游戏目的：锻炼队员的身体协调能力，体会同心协力的重要和乐趣时间配置:20分钟游戏地点：操场道具准备：无游戏规则和程序：1、每组先派出两名学生，背靠背坐在地上。2、两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。3、以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。4、