教师职称个人述职报告集合15篇.docx
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1、教师职称个人述职报告集合15篇教师职称个人述职报告篇1一、教育教学方面本学年我担任一一年级的体育教学工作,周课时15节。我与老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练并进行班级比赛,有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量,同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。学校安排我协助管理高一年级,我与一一积极配合,对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫,收到了显著效果,受到了校领导的多次鼓励和表扬。为进一步做好我校棒球传统项目学校的引领作用,我在所担任的初二年级和高一年级女生教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作,为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。我在高一年级
2、的模块教学中,将我自创的校本课程软式垒球和建球项目对学生进行科学系统地教学,收到了良好的教学效果。同时我对初二女生的背越式、跨越式跳高、双杠等教学,也收到了良好的教学效果。二、科研方面由于多年来一直坚持学习和实践新课改的理论,形成了自己独特的教学风格。积极撰写论文和教学体会,先后有一一发表在O该文先后在一一论文评选获得一等奖,获一一优秀论文三等奖;被评为一一区体育学科骨干教师。三、课余训练方面多年来我一直坚持课外体育运动队的训练和比赛,克服自身家庭的困难,加班加点地给学生训练。在一一中学秋季田径运动会上,我校又获得空前的.好成绩,短短三个学年我们就取得了如此辉煌的成绩,这些成绩的取得,与学校领
3、导的支持分不开,与一一的英明领导分不开,与我和同事们的协同配合分不开。本学年,我积极参与棒垒球的训练和教学工作,在初二和新高一年级继续普及开展了软式垒球教学探索实践工作,收到了良好的教学效果,为我校一一的研究工作进行有益的探索研究工作。学校任命我担任校棒球队的日常管理和辅助训练等相关工作。我同体育组长一一老师共同研究策划棒球队的日常管理和训练事宜,及时联系年级组长和班主任,共同做好棒球运动员的日常学习和行为表现,及时发现问题及时解决问题,管理初见成效,受到各个方面的好评。回顾我的教育教学工作,我认为在一一学校有我很大的专业发展空间,我会继续努力学习和工作,在体育教书育人的实践过程中发挥长处、改
4、正不足,把工作做得更好更出色,为学校的发展增添光彩。教师职称个人述职报告篇2尊敬的领导、评委:本人许萍芬,年毕业于广播电视大学中文教育专业,同年8月分配入第四中学工作至今;20年6月获取师范大学汉语言文学本科自考学历;于年12月取得中教语文二级职称。9年来,我一直从事初中语文教学,在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的成绩。此次述职,我想竞聘中学语文一级教师职称,现将我近年来的工作向大家汇报。“志在三寸粉笔中,情通三尺讲台外”,能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。自从教即日起,我自觉参加政治学习,拥护党的路线、方针、政策,有强烈的事业心和责任感。工作中,我能从大局出发,不计较个人得
5、失,服从领导安排,工作细致踏实。为人正直,上进心强,与同事坦诚相待,关系融洽,恪守教师职业规范;遵纪守法,为人师表,多次受到校级以上的表彰。我始终尽心竭力善待教育教学工作,除任教两个教学班外,还兼职其它事务性工作,具体工作量:20_20_年度:20_级初中语文任科教师;20_20_年度:20_级初中副年级组长,主要分管教学工作;2020年度:校初中语文教研组长;20_20年度:校团委副书记,兼任年度校少先队总辅导员。在上述工作中,我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干,严守各项工作纪律,始终保持认真严谨的工作态度。期间,我个人的教育教学能力也得以稳步提升。“一切为了学生的发展”,教学中,我注重培养学生
6、的,语文素养,精心备课,琢磨如何激发学生学习的兴趣;开展各类综合实践活动如:走进童话、姓名漫谈、编演课本剧等,创设平台,尽可能地给学生足够的发展空间。多次指导学生在县市级学科赛事上获奖,个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在一届初三语文毕业复习中,与同事精诚协作,打破常规,采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式,成效显著。我还编写了校本教材中考语文解题指津。一届我校中考语文成绩a率(31人)居全县第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。作为初中语文教研组长,我积极地开展“语文课改教学理论学习及实践心得交流研讨”
7、、“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动,着力于教法研究和学生创新思维的培养,注意集众多教法之长以形成自己的教学风格,并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。同时,我带领本教研组成员,在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,为实现以科研促进教育教学的实效性”的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动,如编写校本教材实用文体等。我能按时按计划地开展活动,积累资料,在语文教研管理规范化、有序化的进程中,发挥积极作用。此外,在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中,我本着“以人为本、服务即管理”的理念,尽心尽职地协助相关领导开展工作。因工作勤奋有加,萌受各级领导的栽培,我有幸入选为一年届初
8、中毕业班语文学科指导组成员、第一批县级骨干教师培养对象。教师职称个人述职报告篇320_年6月毕业于安徽师大物理学专业,同年进入一所国家示范高中任教,20_年7月到我校工作。在我校工作期间,我能立足本职,从德能勤绩方面要求自己。于德,能抵制诱惑,自觉维护教师的尊严;于能,能站稳讲台,得到学生的认可;于勤,能按时到岗,极少请假,绝无缺岗;于绩,有一定的工作成效。根据晋升条件,特述职如下:一、教学方面2020学年,感谢学校的信任,在毕业年级担任三个班的物理老师。从那时刻起,我就真切感受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁,以及其他老师们学习,努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力,高考成绩理
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