河南2019年小学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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1、河南2019年小学教师招聘考试真题及答案解析1：下列哪位不是元曲四大家？（）单项选择题A、马致远B、王实甫C、郑光祖D、白朴2：下面对于烫伤的处置错误的是（）。单项选择题A、迅速避开热源B、及时去医院就医C、用毛巾擦拭并按摩伤处D、在水龙头下用冷水持续冲洗伤部3：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。单项选择题A、遗传决定论的

2、观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点4：斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（）判断题对错5：画线属于（）学习策略。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略6：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体7：小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（）单项选择题A、对B、错8：顿悟说的创立者是（）。单项选择题A、斯金纳B、苛勒C、桑代克D、华生9： “教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。单项选择题A、学记B、论语C、尚书D、孟子

3、10：下列选项属于精细加工策略的是（）单项选择题A、提问B、划线C、列提纲D、利用表格11：我国颁布第一个正式实施的学制是（）。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、六三学制D、壬戌学制12：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。（）判断题对错13：层次结构图和流程图都可以衍变成（）单项选择题A、一览表B、双向表C、模型图D、网络关系图14： “杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。单项选择题A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说15：当学生表现出一次正确行为时，就表示他己确实学到了该种行为。（）判断题对错16：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项

4、选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段17：以下属于操作技能的有（）。多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读 E、计算18： “我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。（2013年下半年真题）单项选择题A、我朋友是个温和的人B、我朋友为人倒是挺不错C、我谈了我朋友的隐私D、我没有谈我朋友的隐私19：以创设问题情境为教学的切入点属于（）。单项选择题A、抛锚式B、支架式C、掌握学习D、先行组织者20：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁

5、移C、水平迁移D、垂直迁移21：小张小王和小李是大学同学，毕业后其中一人考上公务员，另外两人成为老师和作家，己知：（1）小张和作家都在北京工作；（2）老师在上海工作；（3）毕业后小李乘坐高铁去看望过考上公务员的同学。以下判断正确的是（）。单项选择题A、小张是老师，小王是公务员B、小李是作家，小张是公务员C、小王是作家，小李是老师D、小王是老师，小张是作家22：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段23：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（）判断题对错24：下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（）单

6、项选择题A、教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B、教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的C、教师的社会价值主要取决于他的个人价值D、教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明25：教育学作为一门学科的建立始于（）单项选择题A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、夸美纽斯26：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）判断题对错27：建立学习时间表属于学习策略中的（）。单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略28：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）判断题对错29：学科课程标准（教学大纲）的构

7、成要素有本文部分和（）。单项选择题A、后记部分B、原则部分C、说明部分D、序言部分30：看小说红楼梦时、大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景，这属于无意想象。（）判断题对错31：获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列哪一种信息来源获得的信息最可靠？（）单项选择题A、亲自进行科学实验B、因特网C、朋友、同学D、报纸杂志32：教师角色扮演的先决条件是（单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案33：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）判对错34：教师的专业情操包括（）。单项选择题A、素质情操和自我情操B、理智的情操和道德的情操C、A和 BD、以上都

8、不正确35：人的身心发展包括 和 两个方面。（）多项选择题A、生理的发展B、心理的发展C、情商的发展D、道德的发展36：素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。单项选择题A、认识能力B、交往能力C、合作精神D、实践能力37：新义务教育法修订的时间是（）单项选择题A、 2005 年B、 2006 年C、 2007 年D、 2008 年38：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。单项选择题A、知识与能力B、智力与能力C、体力与智力D、体力与能力39：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题A、 35岁B、 57岁C、 81

9、0岁D、 1213岁40：世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家？（）单项选择题A、英国B、法国C、德国D、日本41：因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（ ）判断题对错42：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）。多项选择题A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理 E、生活常规管理43：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（）判断题对错44：教育在人的身心发展中起着主导作用。判断题对错45：五（3）班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来

10、有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应该（）。单项选择题A、立即查找肇事者B、让同学们把钉子敲平，先上课然后处理C、幽默带过，开始上课D、让班干部自我反思46：目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括（）。多项选择题A、演示法B、参观法C、讨论法D、谈话法47：我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。单项选择题A、宪法B、未成年人保护法C、教师法D、教育法48：当前我国教学评价的新理念是（）单项选择题A、发展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价49：美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了，主要说明了在教育过程中应（）。单

11、项选择题A、尊重儿童的个性B、培养儿童积极的情感体验C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作50：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略51：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（ ）单项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态52：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后

12、才能看电视53：手表：怀表单项选择题A、抹布：台布B、钢笔：毛笔C、屏风：窗帘D、门廊：门柱54：素质教育的时代特征是（）。单项选择题A、面向全体学生B、培养学生的创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展55：小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（）判断题对错56：最早提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（）。单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特57：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错58：环境文化从广义上讲，既包括物质的成果，又包括精神的成果；从狭义上讲，则只包括精神的成果，它主要指那些在环

13、境保护问题上所取得的民族的、国家的,甚至是整个人类的广泛共识，以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。文段中的“它”指代的应是（）。单项选择题A、环境文化B、广义环境文化C、狭义环境文化D、精神成果和物质成果59：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功60：（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。单项选择题A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级查看答案1：答案B解析元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。2： 答案C解析烫伤发生后，千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要急着用毛巾擦拭，否则会造成皮肤进一步破损。3：答案B解析这是环境决定论的观点。4：答案正确解析略。5：答案C解析6：答案B解析略。7：答案A解析J小学教育的内容几乎都是最普遍，最基础的，对人的一生影响最大的，最长远的内容，所以此观点是正确的。8：答案B解析苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。9：答案A解析有关此原则的最早论述见于学记。10：答案A解析