建筑摄影教学大纲.docx

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1、建筑摄影BuiIdingPhotography一、课程基本信息学时：32学分：2考核方式：考查（平时成绩占总成绩的30%,平时成绩是考核作业分阶段辅导的分数，可根据课程特点，灵活决定是否提交电子或者纸质作业。）中文简介：本课程是环境艺术设计专业的选修课程,是让学生学会如何进行构思，构图，如何布光，学生能够通过自己的观察，捕捉到生动有趣的瞬间，并将其变成一幅幅富有创意和思想内涵的摄影作品。从而进一步提高学生对事物的观察能力和对事物进行刻画表现的能力，最终让学生熟练掌握课程内容与技法。二、教学目的与要求课程目的是通过该课程的学习，了解和掌握并能熟练使用创意摄影所需的各种器材，正确使用灯光和曝光控制

2、，学会创意摄影的拍摄技巧、造型手段、表现形式，并能在表现形式上有所创新，使学生灵活掌握摄影中常用的拍摄方法、技巧，使学生树立良好的创作和拍摄的工作作风，培养学生对社会各方面的观察、想象、思维能力，创造性地运用摄影器材创作出符合时代要求的好作品，为今后的学习、工作打下基础。三、教学方法与手段利用多媒体现代教学，能变抽象的说教为形象的演示，培养学生艺术鉴赏力和审美能力。利用多媒体现代教学手段，把抽象的说教变为形象的演示，由浅入深，大量的生活中感性的东西让同学看，让学生从感性到理性，由形象到抽象，加强了同学对平面构成理解，掌握了美的构成规律，提高了对平面构成艺术作品的欣赏力，提高了对抽象形的审美观。

3、在运用多媒体教学手段时，还需要注意发挥教师课堂用语的情感、语言的精美到位、抑扬顿挫的语调，使学生和电脑之间的交流更生动更美。艺术欣赏力的培养，需要大量接触艺术作品，审美能力才能大大提高。多媒体教学中你可以从书籍、计算机网络、电视节目、多种音像制品、现实大自然中获取教学所需要的创意字体图片、作品。这样就可以及时、大量向学生展示艺术手法高超、审美特征突出的优秀作品，开拓学生审美的视野，使他们通过优秀作品的学习，更懂得随着科学的进步，现代生活促进人们的审美意识也发生了深刻变化，美同样存在这些摄影作品中，提高审美能力。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章建筑摄影基本原理第一节建筑摄影的概念

4、了解2第二节摄影器材使用掌握2重点与难点：白平衡与色温，ISO与光圈衡量学习是否达到目标的标准:不同光线下白平衡的设置，能够正确曝光第二章摄影灯光器材的使用方法第一节太阳灯、闪光灯等器材的使用方法了解2第二节三点布光掌握2重点与难点：主光的位置、亮度，辅光与背景光的位置、亮度衡量学习是否达到目标的标准:层次清楚、曝光合理，根据不同的拍摄主体选择不同布光方法第三章室内摄影第一节拍摄主题的选择掌握2第二节准确的曝光、构图、创意掌握2重点与难点：表现主题的特征，构图的简洁性衡量学习是否达到目标的标准:轻松的拍摄出建筑特色第四章外出拍摄第一节当代建筑拍摄掌握4第二节古村落拍摄之一掌握4第三节古村落拍摄之二掌握4第四节市内古建筑拍摄掌握4重点与难点：白平衡的使用，构图的方法，曝光的设置，光线的使用衡量学习是否达到目标的标准:正确的曝光，合理的构图，光线的巧妙运用第五章摄影后期修改第一节后期调色抠图掌握4重点与难点：色调的设置，抠图的方法衡量学习是否达到目标的标准:抠图效果自然真实五、推荐教材和教学参考资源1 .王川著.建筑摄影.山东：山东美术出版社,2005年2 .何惟增著.建筑师的拍摄札记.北京：中国水利水电出版社,2013年