帮扶工作计划.docx
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1、帮扶工作计划(分享九篇)帮扶工作计划篇1素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的.教师就要根据不同的学生的.实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生.本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了“学生抓帮扶工作计划”一.建立民主平等的师生关系,让学生主动要求进步。现代教育思想告诉我们,师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育,才会可能被培养成符合社会发展需要的高素质人才。我们班学困生生活条件还可以,但他们学习、生活依赖性强,为人自私,懒惰心理强,还有的父母离异。所以我必须采用多种方法,通过各种途径,摸清情况,区别对待,多给他们一
2、点关爱,多一点肯定,多一点帮助,逐步建立亲密、和谐的关系,他们倍感亲切、温暖,让他们安心并乐意学习,努力追上其他学生。二.具体办法如下:1 .与学生和家长共同制定学生的个性成长档案,制定出前进中每一步的具体目标和措施,并由老师监督实施,及时调整前进步伐。2 .根据学困生基础差的特点,我精心制定一套相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导记录,总结优缺,尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。3,定期对学困生进行考试和检测,及时了解补习情况。4 .让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子,利用活动课或课下时间进行作业辅导。5 .经常与家长沟通,让家长了解学生的成长与变化。6 .为学困生建
3、立学习档案,把学困生根据学困学科各位任课老师取得联系,使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。7 .利用年级组活动时间给老师提供交流反馈的机会,不断调整帮扶计划。使帮扶学困生成为每一位任课老师的责任。帮助学困生是一件有着重要意义的工作,我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来,亲切地关心他们、帮助他们,给他们力量与自信,让这些掉队的学生尽快追上队伍,在集体中一同健康快乐的成长.帮扶工作计划篇2按照市委、市政府确定的包村帮扶任务,吉安市卫生局包村帮扶工作组于3月初进驻安福县竹江乡小车村委会黄家桥村。工作组利用半个月的时间,深入乡镇、村组、农户调查研究,广泛听取乡、村干部和群众的意见,
4、对帮扶项目进行反复论证,与村党支部、村委会及驻点村村民一道,从黄家桥村的实际情况出发,按照市卫生局领导提出的“了解民情、积极帮扶、务求实效”的要求,特制定20xx年包帮扶工作计划。一、帮扶村基本情况竹江乡小车村黄家桥组位于安福境内泸水河东岸,“吉福”公路竹江中段。距吉安市37公里,离安福县城仅23公里,交通便利,水资源丰富。全组共有23户、农业人口90人,耕地面积152亩,水域面积3亩,林地213亩。长期以来,该组受经济困难、思想闭塞等因素的影响,一直生产落后,农民收入偏低,生活水平普遍低下。二、主要工作任务工作组要认真落实中央和省市关于农村工作的方针政策,遵照市包村驻点办公室的具体部署,按照
5、“抓好根本,打好基础,确保重点”的工作思路,加强村领导班子和党员队伍建设,搞好必要的基础设施建设,大力发展农户经济和村级集体经济,圆满完成市委、市政府交给我们的工作任务。三、具体措施(一)立足根本,加强村领导班子和党员队伍建设,建立健全各项制度1、强化班子。按照“三个代表”重要思想和学习实践科学发展观的要求,以“五个好”为目标,切实加强村、组党组织班子建设。通过交心引导、培训辅导或督促自学的方式,使支部和村小组成员了解领会党的基本理论和党的农村基本政策,进一步解放思想,正确分析,找出影响发展的因素,培养搞好经济建设的主动性。提高政治、业务素质和领导管理水平,加强对农业技术、致富技术的学习,增强
6、带头致富的实际本领。2、充实队伍。建立党员活动室,健全党员学习制度。组织现有党员开展学党章、学农业技术的活动,提高他们的政治、科技素质,充分发挥他们在本村脱贫致富建设中的先锋模范作用。实行“三会一课”,工作组每季给党员上一堂党课,每半年开展一次民主评议党员活动,倡导开展批评和自我批评的风气。发现、培养和动员有条件的干部、村民入党,特别要将有文化、有技术、乐于奉献的青年吸收到党组织中来,壮大党员队伍,增强村党组织活力。帮扶工作计划篇3一、基本情况本班共有52名学生,其中男生32名,女生20名。有少数民族5人,留守儿童13名,疾病后遗症1名,特殊家庭2名。本班学生聪明活泼,但纪律性差,学习成绩普遍
7、不好。作业书写马虎,字迹潦草,学习态度不端正,学习方法不当,不会听课,思想懒惰,很多同学缺乏学习自觉性。二、目标任务转变思想,纠正错误,热爱学习,学会学习,树立自信,勇于前进。三、具体措施及任务预习方法的辅导指导学生如何预习,懂得预习的作用和预习的方法。使之克服课堂学习过程中的被动性和盲目性,提高主动性和自觉性,提高学习效果。听课方法的辅导(1)认真听。要求学生聚精会神地听讲,充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义,如节奏的快慢、声音的高低等。(2)注意看。要求学生全神贯注地注视教师板书的内容,对教师用彩色粉笔标记的部分、用教具突出演示的部分尤其要仔细观察,认真领会和重点记忆。(3)多动脑。
8、要引导学生积极思考,要边听、边看、边思考,要与教师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么,要把新旧知识联系起来思考,做到融会贯通,举一反三。(4)主动练。鼓励学生大胆发言,勤学多练,从而加深理解,提高听课效(5)做笔记。教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上,以备课后复习。(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容,要抓住纲目,归纳要点,力求当堂理解。复习方法的辅导(1)回顾教师课堂讲授的内容及其过程,弄清哪些完全理解了,哪些没有理解,使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性。(2)复习课本,目的在于深化。(3)整理笔记,对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正,使之更加系统、完整,便于复习。
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