展示创新设计研究III实验大纲.docx

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1、展示创新设计研究I1Q实验课教学大纲一、基本信息课程代码：101195实验课程名称:展示创新设计研究HI英文名称：ResearchonExhibitionandInnovationDesignIII课程总学时:32总学分:2实验学时：20适用对象：环境设计本科生二、实验课程的性质与任务展示创新设计研究In课程为环境艺术专业的专业选修课程，主要探讨当代空间展示设计中有关情感与艺术性因素。三、实验教学目的与要求通过本课程的学习使学生了解展示设计中与用户体验相关的艺术性与情感因素。掌握展示设计的艺术性法则和营造情感的方法。要求学生认识到情感体验在设计中的重要性。四、考核办法和成绩评定标准考核办法：以

2、2-3人为一组完成作业，教师根据作品的展出效果进行评分，平时成绩占总成绩的30%,考核作业占60%,考勤10%,平时成绩是考核作业分阶段辅导的分数，可根据课程特点，灵活决定是否提交电子或者纸质作业。成绩评定标准：主题明确，创意好，效果表现好，展出效果好，给予90-100分；主题较明确，有一定的创意，展出效果较好，给予80-89分；主题不够明确，创意一般，展出效果一般，给予70-79分；主题不明确，创意较差，效果表现粗糙，展出效果不理想，给予60-69分；不交作业者，不参加展览者给予不及格。五、实验指导书费菁主编.超媒介-当代艺术与建筑（中国建筑工业出版社，2005.10第一版）7V实验项目、内

3、容提要与要求实验一实验项目名称：资料搜集实验类型：综合性试验实验学时：2每组人数：1实验目的：巩固课堂教学内容。教学要求：独立通过各种渠道搜集相关案例作品。教学方法：学生分组实践，教师对学生进行分组辅导。实验内容提要：收集国内外展示设计案例中在艺术性和情感体验方面表达较好的作品。实验二实验项目名称：资料搜集实验类型：综合性试验实验学时：2每组人数：1实验目的：巩固课堂教学内容。教学要求：独立通过各种渠道搜集相关案例作品。教学方法：学生分组实践，教师对学生进行分组辅导。实验内容提要：收集国内外展示设计作品中有关艺术品的运用案例。实验三实验项目名称：资料搜集并分析实验类型：综合性试验实验学时：2每

4、组人数：1实验目的：巩固课堂教学内容。教学要求：独立通过各种渠道搜集相关案例作品，并在课堂分析。教学方法：学生分组实践，教师对学生进行分组辅导。实验内容提要：收集国内外展示设计作品中除了艺术品以外能体现艺术性的案例，并分析。实验四实验项目名称：资料搜集实验类型：综合性试验实验学时：2每组人数：1实验目的：巩固课堂教学内容。教学要求：独立搜集相关案例作品，并在课堂分析。教学方法：学生分组实践，教师对学生进行分组辅导。实验内容提要：收集国内外展示设计作品中有关情感体验的运用案例。实验五实验项目名称：考察实践实验类型：综合性试验实验学时：4每组人数：2实验目的：验证课堂教学内容。教学要求：严格遵守纪律。教学方法：教师带学生进行实地考察指导。实验内容提要：实地考察展示设计跨界案例。实验六实验项目名称：设计实践实验类型：综合性试验实验学时：8每组人数：2-3实验目的：掌握方案设计流程与方法。教学要求：分组独立完成设计任务。教学方法：学生分组设计，教师分组辅导。实验内容提要：展示设计实务。