展示与公共艺术设计教学大纲.docx

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1、展示与公共艺术设计ExhibitionandPubIicArtDesign一、课程基本信息学时：80学分：5.0考核方式：考查（平时成绩占考核成绩的10%）,平时作业是考核作业分阶段辅导的分数，可根据课程特点，灵活决定是否提交电子或纸质作业。中文简介：展示与公共艺术设计是环境设计专业的一门有较强实践性的主干必修课程，通过对理论知识的学习和实验过程的动手操作，让学生对特定主题的各类展示空间的功能需求、设计流程、陈设配置等进行合理分析与规划，遵循相关设计规范，使空间形态与展示主题相呼应融合，进行更有效和高效的信息传达，完成展示创意空间。展示设计的基本过程。这对培养学生的设计应用能力具有重要的作用，

2、对形成学生的综合思维能力与设计技巧的基本专业素质有重要的影响。学生可以在这个过程中更进一步掌握理论教学环节中讲授的基本知识，使学生基本做到能根据任务的需要，完成展示设计与公共艺术介入空间的过程，了解展示与公共艺术设计的基本过程。二、教学目的与要求目的：本课程的教学目的在于使学生了解和掌握展示设计的基本过程以及其相关知识。本课程通过一个给定的空间范围，要求以某主题内容展示为设计对象,对此进行设计。学生需全面接触设计过程，熟练掌握设计基本功，并综合运用各种设计手段进行。在平面功能完整、参观流线畅顺和空间布局合理的设置的前提下，运用各种展示道具，把握住展示设计的基本原理和设计方法，配合展示版面和照明

3、设计等综合手段，设计出一个完整和合理的展示空间。通过对实验过程的实际动手操作，学生可以更进一步掌握理论教学环节中讲授的基本知识，使学生基本做到能根据任务的需要，完成展示设计的过程，了解展示设计的基本过程以及其所设计的照明和空间设计等方面知识。要求：展示与公共艺术设计是艺术设计专业的一门专业必修课程。它的任务是通过理论和实践的教学环节，使学生掌握展示设计方面的基本知识和基本技能，并能根据设计任务的需要，完成一般基础的展示设计，并得到初步的训练和实践。通过理论课和实验课的学习，要求学生掌握展示设计的基本方法和相关知识，并能根据需要正确采集资料并进行分析设计。三、教学方法与手段本课程采用设计理论讲授

4、与课程设计实践相结合的方法进行教学，实行理论先行，实践相辅的手段，先通过讲授相关知识预热设计氛围，然后在分阶段设置的课程设计的过程中，通过多媒体课件演示、实物范例分析、团队合作、分组讨论、课堂讨论、调查研究和社会实践等教学手段，使学生逐步的、主动的吸收和掌握设计知识，以达到全面训练和提升综合设计能力的目的。四、教学内容及要求教学内容教学目标学时分配第一章展示设计概论1第一节展示设计概念和外延、特征、观念掌握0.5第二节展示设计的研究范畴和分类掌握0.5重点与难点:展示空间的定位和属性衡量学习是否达到目标的标准:是否认清展示空间类型第二章展示设计的程序和步骤3第一节展示设计的总体设计程序理解1第

5、二节展示设计的视觉设计要素理解1第三节展示设计的工程实施了解1重点与难点:展示空间的视觉要素衡量学习是否达到目标的标准:视觉要素的运用和设计方法第三章展示空间的空间设计4第一节空间的构成理解1第二节展示平面空间的布置方法掌握1第三节展示空间的艺术处理技巧掌握1第四章影响展示空间效果的要素掌握1重点与难点:空间形态和界面形态的类型和设计方法衡量学习是否达到目标的标准:空间中各个要素的设计与运用第四章展示设计的专题会展展示设计掌握4第一节会展展示设计的基本概念1第二节会展展示的策划与管理1第三节会展展示的设计程序1第四节会展展示的设计要素1重点与难点:会展展示策划在不同展示空间的差异；会展展示设计

6、构成、风格和空间组织衡量学习是否达到目标的标准:能掌握会展展示设计的基本流程和策划要点；对会展展示空间组合要素能进行合理的设计与运用第五章展示设计的专题二一博物馆展示设计掌握8第一节博物馆展示设计的基本概念2第二节博物馆展示空间与主题文本策划2第三节博物馆展示设计程序2第四节博物馆展示设计要素2重点与难点：博物馆展示策划在不同展示空间的差异；博物馆展示设计构成、风格和空间组织衡量学习是否达到目标的标准:能掌握博物馆展示设计的基本流程和策划要点；对博物馆展示空间组合要素能进行合理的设计与运用第六章展示设计的专题三一专卖店展示设计掌握4第一节专卖店展示设计的基本概念2第二节专卖店展示设计程序2重点

7、与难点：专卖店展示策划在不同展示空间的差异；专卖店展示设计构成、风格和空间组织衡量学习是否达到目标的标准:能掌握专卖店展示设计的基本流程和策划要点；对专卖店展示空间组合要素能进行合理的设计与运用第七章户外公共展示设计掌握8第一节户外公共展示设计概述第二节户外公共展示设计的设计方法第三节户外公共展示设计的设计原则重点与难点：户外公共展示设计的概念及设计范畴、方法和原则衡量学习是否达到目标的标准：通过小组讨论与案例分析，看学生是否掌握户外公共展示设计的概念及设计范畴、设计方法和设计原则。五、推荐教材和教学参考资源1瑞士帕姆洛克.展示设计.邢莉莉，张瑞，张友玲译.北京：中国青年出版社，2011年2

8、.卓嘉.体验式展示设计.广西：西南师范大学出版社，2013年3 .王萍董辅川.设计师的展示陈列色彩搭配手册.北京:清华大学出版社，2023年4 .叶苹.展现的艺术:展示原理教程.北京：中国建筑工业出版社，2023年5 .胡以萍.展示陈列与视觉设计.北京:清华大学出版社，2023年6 .周韶，罗润来编著.展示材料与搭建.北京：中国轻工业出版社，2015年7 .肖巍.展示与装置空间设计.湖北：华中科技大学出版社，2023年8 .张伟.展示设计.北京：中国水利水电出版社，2012年9 .闻晓菁.展示空间设计.上海：上海人民美术出版社，2012年10 .李梦玲，邱裕，潘群，任康丽.展示设计.北京：清华大学出版社，2011年I1王凌琅.专卖店空间设计.北京：中国建筑工业学出版社，2012年12 .费箸.超媒介一当代艺术与建筑.北京：中国建筑工业出版社，200513 .法卡特琳格鲁.艺术介入空间.南宁：广西师范大学出版社，2005