学习贯彻党的二十大精神主题汇编(13篇).docx
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1、学习贯彻党的二十大精神主题汇编(13Jm)目录1 .激活干部担当作为“动力源”22 .党员教育关键在“实”53 .青年干部闪耀你的青春关键词74 .用农业农村现代化筑牢百姓“幸福梦”105 .细调“研色盘”点“靓”调查研究“高研值”136 .让“正青春”与“强农梦”撞个满怀167 .“差异化”赋分让干部出力又出彩198 .答好乡村文化产业“发展卷”229 .打造“全链条式”基层党建网格2510 .提“党建引领”之纲挈“基层治理”之领2711 .推行村级“小微管理”为基层治理“延链补链”3012 .“邂逅”新征程“相拥”新风尚3313 .“力挺”担当者让担当者“挺立”36激活干部担当作为“动力源
2、”水不激不跃,人不激不奋。习近平总书记在党的二十大报告中指出,要“激励干部敢于担当、积极作为“。把党的二十大描绘的宏伟蓝图变成美好现实,关键需要一支堪当民族复兴重任的高素质干部队伍,更需要我们进一步激活干部担当作为“动力源”,充分调动干部干事创业积极性、主动性、创造性。干事创业,关键在人。各级组织部门要深入谋划、综合施策,打好激励干部担当作为“组合拳”,着力汇聚担当作为的势能士气、提振干事创业精气神。树牢选人用人“风向标让干部愿担当。思想是行动的先导,只有想干事才能干成事。用一贤人则群贤毕至,见贤思齐就蔚然成风。组织部门要用好用活选人用人“指挥棒”,坚持把政治标准放在首位,做深做实干部政治素质
3、考察,切实把政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识强的优秀干部选拔出来。有为才有位,有位更能为。要坚持事业为上、以事择人,完善干部考察考核机制,真正让工作成效与选拔任用、评先奖优、能上能下、问责追责等挂起钩来,牢固树立“优秀优先、实绩优先”导向。江山代有才人出。要敢于打破隐性台阶、破除条条框框,完善破格选拔程序,对综合素质高、能挑重担的优秀年轻干部搭梯子、压担子,让干部队伍有动力、有奔头。政声人去后,民意闲谈中。要突出群众口碑选任干部,通过深入基层一线听民声、察实情,经常性、近距离、多侧面了解干部真实情况,真正把党和人民需要的好干部及时发现出来。夯实能力建设“压舱石二让干部善担当。“绳短不能汲
4、深井,浅水难以负大舟。”理想信念是担当作为的动力源泉。组织部门要以本次主题教育为契机,开展干部铸魂赋能工程,把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务,学深悟透、融会贯通,不断增强干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力,真正达到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的目的。专业素养是担当作为的底气所在。要推进干部精准滴灌行动,充分发挥党校等阵地引领作用,强化专业化能力建设,通过举办招商引资、社会治理、乡村振兴、社会治理等专业化培训,不断增强干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。庭院里跑不出千里马,温室里长不出万年松。要培养干部“自找苦吃”的
5、精气神,有计划地选派优秀干部到上级部门、北上广地区、镇街一线跟班学习、挂职锻炼,帮助干部开阔专业视野、提升担当能力。注入正向激励“催化剂、让干部敢担当。为敢于善于斗争、敢于担当作为、敢抓善管不怕得罪人的干部撑腰鼓劲,是组织部门的职责所在。典型就是旗帜,榜样就是力量。要注重示范带动,及时挖掘、宣传、表扬面对困难不“摞挑子”、遇到矛盾不“捂盖子”、遭遇挑战不“掉链子”的优秀党员、干部,激励干部见贤思齐。不让老实人吃亏,不让钻营者得利。要把关心关爱干部落实落细,针对基层干部工作任务重、责任大,经常处于“白加黑”“五加二”加班加点状态,除了规定在法定工作日之外加班的给予补休或者补助外,还要将教育资源、
6、选拔任用向基层倾斜,切实解决干部身心疲惫的问题。同时,要以组织担当带动干部作为,准确把握“三个区分开来”深刻内涵,坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重,积极稳妥做好澄清正名、关爱回访和容错纠错三项工作,激发广大干部橹起袖子加油干、扑下身子抓落实的事业心和责任感。党员教育关键在“实”今年是学习宣传贯彻党的二十大精神的开局之年,也是20192023年全国党员教育培训工作规划总结评估之年。党员教育要针对薄弱环节,坚持“政治统领、重心下沉、全面创优”工作思路,以问题为导向,出实招、下实功、求实效。在建强培训阵地上出“实招工党员教育要围绕中心服务大局,聚焦党委政府中心工作、党建和组织工作重点,依托县级党校
7、分类改革,创新市县统筹办学新模式,市级统一建立师资库、课程库、基地库、案例库,推动优质师资市县统筹调配、教学资源共建共享,建强党校主阵地。同时,积极探索在经济开发区、产业园区、乡村振兴示范点位等项目一线、产业基地建立现场教学点,整合党史教育、村级集体经济发展、农旅融合、基层治理等打造党员教育培训基地,以点带线、以线成面,打造集培训、实践、体验、展示等于一体的党员教育培训阵地。在创新内容方式上下“实功工党员教育要主动服务发展,坚持“缺什么补什么,干什么学什么”原则,充分用好调查研究这一“传家宝”,重点针对“两新”领域、新业态新就业群体、流动党员、村级集体经济负责人等党员群体,采取座谈交流、走访了
8、解、问卷调查等方式,开展党员教育培训需求调研,精准制定培训计划,精心设置培训课程,通过市级抓重点、县级抓普遍、乡级抓兜底,创新沉浸式、体验式、互动式等培训模式,采取“大班+小班”“课堂+现场”“集训十分训”“讲授+互动”等方式,提升党员教育培训针对性。在提升培训水平上见”实效工习近平总书记指出:“知是基础、是前提,行是重点、是关键,必须以知促行、以行促知,做到知行合一二党员教育要在提升实效性上下功夫,结合党的二十大精神全覆盖培训,采取送课到基层,打造党员教育培训“样板课”,推动乡镇党委兜底培训规范化、标准化。探索建立全程跟踪问效机制,培训前,有针对性地制定问效指标,培训中,派员跟班学习,了解党
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