奥斯特的发现教案.docx
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1、课题16.2奥斯特的发现课型设置【自研45分钟+互动展示45分钟】一、【学习目标】:1.知道通电直导线周围存在磁场;2.知道通电螺旋管周围存在磁场以及其磁场的分布情况;3.会用右手螺旋定则判定螺旋管的极性。二、【定向导学互动展示】自研自探合作探究展示提升质疑评价总结归纳自学指导内业学法、时间互动展示内展示方案内随堂笔记零家(成志糅知识生成同步演练)方可形式、时间1认识电流的磁效应【交流与分展示主题一:自研成果一:要求:完成认真阅读课本也活动1的内容,享】实验操作步2实脸思考:领悟活动1中实险操作的要领,师友小队子:骤和实脸现如果某同学在做奥斯特实验时,没有观察到小试着在随堂笔记中填写实脸步骤迅
2、速找到自象及结论6勺磁针的偏转,原因可能有哪些?试着写出一两展示;完成电和可能观察到的现象以及对应的己的小队子,实脸思考的个。流结论。针对以下问展示。的实脸步骤:题充求讨论:展.示主题二:磁将一根直导线架在_通电螺珑管要求:通也效的上方,然后把导线的两网国的磁场。堞线管周围应端接在电池的两级上;磁场的特点;自研成果二:闭合开关;【泡各与预通电螺旋2.感知螺线管周围的磁场:斯开开关;演】管周围磁场先阅读课本Pkmi的内容两遍,重点明确活动把接在电池上的导线,两端对调各组在科研强弱的影响2的操作要领,仔细观察16-15和16J6中的一下,观察到的现象是小磁针_组箕的安排图文,完成以下内容。O下确定
3、:板书因素。图16-15说明:电螺线管周围存在由实脸现象分析得出结论:组和展示组。,其磁场分与胰示主超三:的磁场很相似。板书组图16-16中将螺线管接通电源,发现小磁针通1.认识螺线管第合展示内要求:详细讲发生偏转,如果将螺线管中的电流方向改变解右手螺旋电先认真阅读P,的内容,明确螺线容及展示要定则的内容(或交换业池两级),会发现小磁针的偏转方螺管的定义,再试着仿照图16-17求,进行板书以及怎样使向,说明螺线管磁极的极性与_我画出一个简单的螺线管。设计和版面用。有关,管机划。展示主题四:的昨板书组要求:注重分3.实验思考磁根据展示主析答题时容请你猜想通电螺线管磁性的强弱可能跟哪些场题中内容及
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