大班科学-我们身体里的洞教学设计反思.docx
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1、大班科学:我们身体里的洞教学设计反思大班科学:我们身体里的洞教学设计反思这是优秀的幼儿园教案设计文章,盼望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标:1、相识身体里的洞洞,知道洞洞的作用;2、学会爱惜身体里的洞洞;3、体验探究人体奥妙的乐趣;4、初步了解其特性;5、造就幼儿对事物的新颖心,乐于大胆探究和试验。活动准备:PPT课件,装有蒜、姜等物品的瓶子,放大镜假设干活动过程:一、导入局部(生活中的洞洞)师:今日,谢老师想跟小挚友们聊一聊关于洞洞的事情,你们在生活中见过洞洞吗?(幼儿自由答复)出示PPT师:老师这里也有洞洞,我们来猜一猜,这个洞洞有可能是什么呢?逐一出示下水道、莲蓬头、隧道洞,幼儿推
2、想。二、绽开局部(身体里的洞洞)(一)鼻孔洞洞1、出示PPT,幼儿推想是什么洞洞师:你猜,这是什么洞洞呢?看,是什么?哎呀,这两个鼻孔怎么啦?你们流过鼻涕吗?什么时候会流鼻涕啊?对,流鼻涕太难受了,快拿纸擦一擦!2、鼻孔的作用师:鼻孔是人体特殊重要的器官,它有什么作用呢出示PPT(闻气味)师:这个小女孩,她闻到了什么?你们的鼻子闻到过气味吗?今日老师要来考考你们,我的瓶子里装了各种各样的东西,谁能闻出来是什么?这么多东西你们都能闻出来,你们的鼻子真是太厉害了!师:我们的鼻子除了闻气味,还有什么作用呢?出示PPT(呼吸)你看,我们的鼻子把空气吸进来,我们的肺就像气球一样变大了,再从鼻孔里呼出去,
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