大班美术活动优质课教学设计：《青花瓷》反思.docx

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1、大班美术活动优质课教学设计：青花瓷反思大班美术活动优质课教学设计：青花瓷反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！教化目标：1欣赏青花瓷花瓶的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。2 .养成耐性、细致的操作习惯。3 .对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4 .进一步学习在指定的范围内匀整地进展美术活动。准备:1幼儿和家长共同收集青花瓷花瓶实物或图片、画册等相关传播资料，从中感受青花瓷花瓶的色调美和纹样美，初步了解一些中国传统装饰纹样的学问。2.每人一份操作材料：蓝色勾线笔和白色花瓶的底花瓶。过程：一、欣赏青花瓷花

2、瓶照片，发觉青花瓷花瓶的装饰纹样特点1、播放歌曲青花瓷，幼儿随着音乐一起进入活动室。老师：咦，这是什么声音。（唱歌）谁在唱歌啊,（周杰伦）这首歌真好听叫什么名字啊?（叫青花瓷）你们见过青花瓷没？2 .出示青花瓷实物，让幼儿欣赏，引起爱好。老师：老师给小挚友门带来一个礼物，小挚友想不想看看?（出示青花瓷让幼儿欣赏。）老师：这些是什么珍宝呀?它上面画有什么?有什么形态?什么颜色?老师小结：这些瓷器它们只有白底和蓝色，这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，所以叫青花瓷，师：这些美丽的花纹都装饰在花瓶的什么部位？师：花瓶上人们往往会装饰上花边，

3、我们称为花瓶边花纹，装饰花瓶边花纹的目的就是为了衬托花瓶心的主题花纹，让这只青花瓷花瓶看起来更美丽。3 .欣赏一些青花瓷的图片，视察每张图片上都画了什么。老师小结：古代的人们很机智，把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种奇妙的东西都画在了花瓶上。所以，这些瓷花瓶不仅具有管用价值,而且具有欣赏价值和保藏价值。二、视察青花瓷花瓶绘制步骤图，了解青花花瓶的绘制依次与装饰要点1、.视察图示，熟悉青花瓷花瓶绘制的依次。师：这是青花瓷花瓶的绘制步骤图，请你细致看一看，绘制青花瓷花瓶时应当先画什么?再画什么？2、分析布局图示，了解青花瓷花瓶绘制的装饰要点。师（小结）：花瓶的花纹可以画花朵、太阳、人物、

4、动物等很多奇妙的东西。但是要留意将花纹或图案画在花瓶子上，画得饱满和圆润一点。边上的花纹要排好队，不能乱画。三、幼儿创作，老师巡回指导，可以依据幼儿实力差异，分别进展语言提示或示范指导。四、展示幼儿绘制的青花瓷花瓶，相互欣赏与沟1、展示幼儿的作品，请个别幼儿上前介绍自己的作品。2、接受幼幼互评、老师点评等形式进展讲评，重点围绕主题花纹设计、花瓶边花纹排列、整体布局、艺术审美等绽开。备注：可以画：云纹，卷草、莲瓣、古钱、海水、回纹、朵云、蕉叶等花纹活动反思：活动始终强调幼儿的自主探究。老师始终保持用同等的对话方式引导幼儿步步解读青花瓷的文化韵味,让幼儿在对话中轻松获得青花瓷的相关信息（色调、图案造型、花纹的运用，以及所表达的情感、意境）。活动环节按部就班，层层深化，通过欣赏体验-设疑推动-幼儿内化拓展-提升创作，全程带给孩子们一个充溢缔造性的学习空间，使幼儿在不知不觉中了解青花瓷、承受青花瓷，并再次缔造青花瓷的美。幼儿的活动过程是快乐的，幼儿的作品也是丰富的。大班美术活动优质课教学设计：青花瓷反思这篇文章共3910字。