《造型速写》教学大纲.docx

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1、造型速写SketchmodeIing一、课程基本信息学时：32学分：2.0考核方式：考查平时成绩占总成绩的70%中文简介：造型速写是视觉传达设计专业的基础学科选修课程之一。本课程主要内容包括人物动态速写、动植物速写、风景速写等，以及造型速写的表现手法等。学生通过课堂与课外速写来学习、研究造型速写规律,通过速写训练提高造型能力，提高学生对不同造型表现的手绘能力，并不断提高审美能力。在视觉传达专业的人才培养方案中，十分注重对学生手绘能力的培养。而要更好的完成插画设计、动画角色设计等专业必修、选修课，也要求学生熟练掌握人物速写、动植物速写等，要具备较强的动态造型的描绘能力。因此，本课程作为基础学科选

2、修课程，在视觉传达专业的人才培养体系中是起到相当重要的作用。二、教学目的与要求教学目的：造型速写课程的总体教学目的在于让学生掌握速写的基本规律，能用手绘的方式比较准确地表现各种造型物象，并且具有一定的艺术表现力。其中：（1）人物速写主要在于理解人体骨骼肌肉结构，并掌握人物的动态特征，用线条形式表现出来，要求学生熟练掌握男女老少各状态中的身长比例、了解人体自然动作的限制及其各部分动作的依赖性和全身均衡的规律，掌握不同姿态下人体的重心。（2）动物速写主要是了解动物的基本结构，掌握动物运动的身体变化规律，利用线条的形式语言表现出来；植物速写主要是通过写生，了解并掌握植物的生长结构与造型特征，能运用速

3、写语言形式表现出来。（3）风景速写主要是解决复杂场景的概括能力和空间表现能力，通过对建筑、空间、场景和透视等的理解，用线条的形式表现出来。教学要求：（1）造型速写的主要目的在于解决造型问题，因此必须在教学中强调造型的重要性，采取多种形式的技法路径，丰富教学方法，造型的处理方式包括写生、默写、创作，画面风格形式可采用写实、写意、夸张或者变形等。（2）造型能力的提高，在于眼、脑和手的协调，敏锐的观察力和快速准确的表现力，是需要通过大量练习来实现的，因此，作业的数量有一定要求。三、教学方法与手段本课程的第一章主要以理论讲授、多媒体课件演示、图片或模型展示为主。学生通过临摹、自我感受、观察体验等方式，

4、去了解人物、动物等造型物体的比例、结构,以及各种运动中身体各部分组织的连带性规律。在第二章、第三章、第四章和第五章中，在继续通过练习强化第一章内容的基础上，通过课堂示范，让学生掌握速写的方法。学生必须通过大量的速写练习来强化线条的表现能力。通过速写示范、个别指导、集体作业点评等方式实现教学目标。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章人体的构造与运动规律6第一节1.人体的构造（艺用人体解剖学）本节主要介绍人体的骨骼、肌肉的大体构造，包括躯干、四肢、手、足的结构解剖，以及关节的构造、关节活动的规律等。了解3第二节2.人体运动的规律本节主要介绍人体的比例、重心，以及静态和动态中人体的平衡规

5、律。掌握3重点与难点：本章的重点在于掌握人体的结构与比例，了解人体自然动作的限制及平衡规律。难点在于对人体肌肉结构及手、足的准确描绘。衡量学习是否达到目标的标准：能够在不临摹书本、图片的情况下，正确描绘出人体的比例、躯干与四肢的关系，准确表现出人物的姿态。第二章静态人物速写6第一节1.静态人物的观察方法本节主要介绍在相对静态情况下对人物姿态的观察方法及速写捕捉的方法。掌握3第二节2.静态人物速写的表现方法本节主要介绍静态人物速写的艺术表现手法，包括使用不同的绘画工具，以及不同的线条、明暗处理方式等。掌握3重点与难点：本章的重点在于掌握观察人物形态的方法，包括体块法或主线法等；难点在于如何在准确

6、观察的同时，准确地运用艺术手法把人物形态记录在速写纸上。衡量学习是否达到目标的标准：能否运用速写手段对人物形态进行准确的描绘（包括人体结构比例和姿态）。第三章动态人物速写61.动态人物速写的观察方法本节主要内容在于研究人的各种变化的动作，人体运动的规律，介绍观察处于运动状态下的人物形态的方法掌握32.本节本节主要介绍动态人物速写的艺术表现手法，包括线条的运用、虚实的处理，以及通过衣纹的描绘来强化人物动态等。掌握3重点与难点：本章的重点在于人物动态的观察方法，通过抓动态线来捕捉人物的动态；难点在于，必须熟练掌握人体结构比例与运动规律，才能在稍纵即逝之间准确地捕捉到人物的动态。衡量学习是否达到目标

7、的标准：能否准确描绘出人物在运动中瞬间的动态，并具有一定的艺术表现力。第四章动植物造型速写61植物速写：主要掌握乔木、灌木、花卉、低矮植物等的生长结构与特征，并能把握住其形态，利用多种技法语言进行表现。掌握32.动物速写：通过观察了解动物的造型结构，并把握动物的动态特征，能描绘常见的畜类、家禽类、飞鸟类等。掌握3重点与难点：本章的重点是表现动植物的造型特征。难点是对动物身体解剖结构及动态的把握。衡量学习是否达到目标的标准:能基本把握动植物的造型特征，并对其进行概括性速写表现。第五章风景速写81乡村风景速写：主要对乡村民居及相应场景进行表现，把握民居的造型特征。能在作品中体现对场景的观察、思考、

8、取舍，能抓住场景的空间结构，进行合理的构图，利用多样化的技法语言进行画面表现。掌握42.城市风景速写：主要对城市环境及空间进行观察，理解城市空间的特点，尤其是城市建筑的造型特征，准确把握空间的透视变化规律。能利用多样化的技法语言进行画面的刻画。掌握4重点与难点:重点是能对场景空间概括取舍，进行合理的构图。难点是：场景空间的透视把握。衡量学习是否达到目标的标准:能基本把握住场景空间的结构，构图合理，透视基本准确。五、推荐教材和教学参考资源1 .张恒国.普通高等院校“十二五”艺术与设计专业规划教材速写教程（第1版）.北京：清华大学出版社.2011年11月2 .孙韬叶南.“十一五”国家级规划教材解构人体艺术人体解剖（第1版）.北京：人民美术出版社.2008年6月3 .张丽华.高等教育“十一五”全国规划教材速写教程（第1版）.北京：人民美术出版社.2008年6月4 .美J.夏帕德.J.夏帕德动态人体解剖（第1版）.南宁：广西美术出版社.2002年10月5 .美乔治.伯里曼.伯里曼人体结构绘画教学（第1版）,南宁：广西美术出版社.2002年1月6 .德约翰拉依内斯.艺术家与人体解剖学（第1版）.天津：天津人民美术出版社.1992年3月7 .赵瑞椿.论绘画速写（第1版）.广州：岭南美术出版社.1990年