《让世界充满爱》导学案.docx
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1、?让世界充满爱?导学案教师寄语:在一个美丽的世界中,除了环境美以外,还需要有爱的存在,只要世界充满了爱,那么世界才能够变得更加美好。让我们一起努力吧!一起创造一个充满“爱的世界吧!【学习目的】1 .让学生感悟到“爱这种博大的感情,尤其是对弱者的关爱,从而陶冶自己的情操。2 .培养搜集、组织材料,用生动具体的语言进行表达的能力。3 .培养学生自主、合作、探究的学习方式。【学习重点】培养学生用生动具体的语言进行表达的能力【推荐资料】1 .歌曲:郭峰?让世界充满爱?、韦唯?爱的奉献?、周华健或臧天朔?朋友?。2 .书籍:?爱的教育?泰戈尔诗选?。【自学导航】一、听爱心故事1、同情和尊重是爱俄罗斯伟大
2、作家屠格涅夫有一篇著名的散文诗,叫做?乞丐?:我在街上走着一个乞丐个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口啊,贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊!他向我伸出一只红肿、肮脏的手他呻吟着,他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有的口袋既没有钱包,也没有怀表,甚至连一块手帕也没有我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着他伸出来的手,微微地摆动着和颤抖着。我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手“请别见怪,兄弟;我什么也没有带,兄弟。乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇微笑了一下接着,他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话,兄弟,
3、他吃力地说道,“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊,兄弟。我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍。这篇美丽的散文诗包含了很多层意思,它写到了平等、爱心和同情,还写到了一层别的意思,屠格涅夫的最后一句话是:“我明白,我也从我的兄弟那儿得到了施舍。为什么说,施舍者非但没有给乞丐什么东西,反而从乞丐那儿得到了施舍?读者大约都能答复这个问题:因为他从乞丐那儿得到了人与人之间的信任和爱。是的,本来施舍者为没有东西施舍给乞丐而感到羞愧,但他没有采用居高临下的傲慢态度,而是用平等的、诚恳的态度向乞丐表示歉意,这种态度使他与乞丐之间的关系平等了。于是,乞丐也感到了满足,我们从乞丐的话里能够体会出他对真正的爱心和同
4、情的理解与感谢。但问题是,接下来,当施舍者听了乞丐的话以后,竟觉得这是乞丐施舍了他。这里似乎包含了这样一层意思:任何施舍都是对等的,任何帮助都是互相的,当施舍者施予他人物质的帮助时,他同时获得了精神的满足与回报。这种回报是多样的,比方被施舍者对你说一声谢谢,你的心也会感到一阵热。这就是一种温暖,一种回报。其实人是需要这样一种精神满足的。2、送人玫瑰,手留余香的爱有一个非常有趣的故事:那是一个寓言,说的是地狱与天堂的区别究竟在哪里。在地狱中,众人(鬼魂)围着大桌吃饭,他们手上都拿看长长的筷子,用这样的筷子夹到的食物竟无法放进自己嘴里,于是人人挨饿,个个愁眉苦脸。可是在天堂之中,众人(天使)也围着
5、桌子在吃饭,他们手里的筷子也同样的很长很长,但是他们夹着食物就送进对方的嘴里,于是人人饱食,个个开心。这就是天堂与地狱的差异,也是幸与不幸的差异。请你想一想,我们的幸福生活是这样来的吗?3、新闻巧链接丛飞爱心接力使贵州158名贫困孩子无一辍学新华网贵阳8月2日专电(记者李忠将)丛飞走了,他的爱却在全社会传递。虽然很想念丛飞,朱元还是强忍住泪水说:“天堂里的爸爸,请放心,我们还有书念!朱元生活在贵州织金县官寨乡化塔村一个贫困家庭,因父母双亡,朱元与瘫痪4O多年的爷爷和7O多岁的奶奶一起生活。读三年级那年,小朱元面临辍学,丛飞的资助让他重新走进学堂,丛飞的爱也从此根植在他幼小的心灵,唤起他对美好生
6、活的追求。从震惊、哭泣,到坚强立志,朱元接受了丛飞去世的事实后,更坚决了学习目标:用知识改变自己的命运,帮助更多的贫困孩子!“丛飞爸爸说,知识才能改变我的命运。爸爸走了,全社会都在爱我们,只有取得优异的成绩才能报答爸爸的在天之灵。说着,朱元热泪盈眶。同朱元一样,所有叫丛飞为“爸爸的孩子在丛飞离开后都开始发奋学习。织金县青山村Y口组的苗家女孩陈红说:2002年冬天一个漫天大雪的日子里,丛飞爸爸在村口的山娅上暖着我的手对我说,有他在我就不会没书念。从那时开始,爸爸每年寄来学费和生活费。爸爸走了,我要用努力学习来报答天堂里的爸爸的恩情!丛飞的生前好友、贵州省织金县普翁乡副乡长徐习文说,自2OOO年以
7、来,丛飞在织金县资助了1O2名贫困学生。丛飞被确诊患上晚期胃癌后,为帮助这些孩子继续念书,共青团深圳市委接过“爱心接力棒,继续资助这些贫困的孩子,并在原1O2名学生的根底上,又新增56名贫困孩子作为资助对象,使资助人数到达158名。如今,“丛飞助学基金、中国教育基金会、贵州省教育厅等许多机构、企业和个人接过丛飞的爱心接力棒,1OO多个孩子在全社会的支持下没有一个辍学。二、倾诉爱心1、写出以“爱为话题的名言警句、歌词、诗句等。2、讲爱心故事:要求:1.主题“爱心,故事必须是真实的,要有连贯性,富于吸引力,能感染人;2,内容要集中鲜明,所讲故事要能给同学留下深刻的印象;3.灵活运用讲故事的方法与技
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