《让我们的家更美好》.docx

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1、让我们的家更美好让我们的家更美好观课报告听了杰老师的让我们的家更美好一课真是受益良多，这节课不仅在教学设计方面好，还结合新课标精神，把师生平等、充满和谐的课堂文化都体现得淋漓尽致。杰老师的个人素质高，语言魅力强，对学生的个性化评价到位，课堂教学效果好。一、名人名言导入，目标明确。观看视频方式，让学生对家的概念有所认识。无论是国外还是农夫，只要家庭和睦，他便是幸福的。让学生感受到家庭幸福美好的重要性。从而增强学生学习新知识的积极性。在本课教学中，教师并不直接告诉学生需要担当什么家庭责任，也不直接告诉他们商议家庭事务的方法，而是通过情景体验的方式嵌入学生熟悉的生活场景，将学生快速带入问题情境，使学

2、生在交流探究中认识何为家庭责任。二、创设情景落实到位，课堂趣味性浓厚学生是教学活动的主体，而动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。教学中，教师呈现生活情境，引导学生观察思考不同的家庭责任单有什么共同之处？，使学生迅速进入学习状态。以原有的生活经验为基础，经历独立思考、小组交流等环节，鼓励学生大胆地呈现个性化的理解。引导学生自主得出结论，加深了对担当家庭责任的理解。教师整个教学过程注重学生参与的主动性，在互相启发的学习活动中，使学生逐步掌握科学的思想方法，受到思维上的训练，获得知识，发展能力。三、达标练习精心设计，重点、难点把握到位。结合本节课的重点，难点、教学目标等要求，在不同层次的练习中，建构知识框架，练习设计由易到难，努力做到将所学内容与生活的密切结合，让学生体验到成功的快乐。杰老师从整体上把握教材，激励学生积极参与教学活动:问题让学生自己解决；方法让学生自己探索；规律让学生自己发现；知识让学生自己获得。课堂上给了学生充足的思考时间和活动空间，同时学生有了表现自我的机会和成功的体验，培养了学生的自我意识，发挥了学生的主体作用。整个教学过程，结构严谨，层次分明，符合学生的认知规律，发展了学生的思维能力，教学效果显著。总之，杰老师的这节课很精彩，学生课堂的自立，很多的地方值得我们学习。