《设计调研方法》教学大纲.docx

《《设计调研方法》教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《设计调研方法》教学大纲.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、设计调研方法DesignResearchMethods一、课程基本信息学时：16学分：1考核方式：考查（本课程考核采用平时成绩和课程实训作业相结合的方法,其中平时成绩主要包括出勤、作业考核情况，占总成绩的30%;期末占总成绩的70%）中文简介：设计调研方法，主要针对目标顾客需求做的调查。透过对目标客群的调研、统计与数据分析，对市场设计需求趋势、设计物传播受众画像及其需求轮廓有具象化的了解,进而能更精准提供符合目标顾客设计需求服务。本课程目的是为视觉传达专业的学生所设计的设计市场供需流程结构之相应的市场调研与应用的知识概念，并练习透过设计调研、统计工具或方法对设计物目标传播受众画像的设计需求进行

2、了解。促进学生能对设计需求的调研方法与调研资料内容分析能理解与应用，近一步能掌握符合市场的设计理念与规划设计内容。冀望学生修习完此课程后，能实际应用于当今的快速更迭创意视觉传达设计与不断变迁传的播模式环境。帮助学生未来于就业市场上，能为市场需求提供更精准的视觉传达设计作品，成为符合数位化新市场的创作与设计人才。设计调研观察面向除了目标客群的访谈、问卷调查的内容设计与执行之外，包含视觉传达设计宣传品（商品）的定位、与传播环境分析（社会环境、传播工具、传播渠道）、观察法、访谈法、实验法等.等；透过互联网、移动媒介、数量对比分析、知觉图、鱼骨图与社交媒体等多元化工具，进行传播受众画像分析与客户设计理

3、念与设计需求分析。本课程为促进学生深刻了解设计调研方法与流程，课堂上藉由实务案例分析，让学生对设计调研实务能有具象的理解。另透过练习对传播受众画像分析，进行设计需求调研、传播环境资料搜集与分析等流程，让学生实操为目标客群的设计需求进行设计，并于结课时能对设计调研与设计物撰写成一份设计调研与策划提案。使艺术专业学生透过本课程的学习，能实际应用在未来的设计提案策划与作品设计；对学生未来从事就业或创业过程中，能更贴近与精准的符合市场的需求。二、教学目的与要求（一）教学目的：通过本课程的学习，对设计调研的原理、基本要素、施方法与!流程具体运作，透过案例分析与解说，应对设计调研有全面而深刻的了解,能熟练

4、地归纳总结企业或个人的市场设计需求或营销活动设计需求。（二）教学要求：1 .本课程教学将系统性的由营销学传统理论框架中，学习基磁的对设计市场环境分析、消费者研究（传播受众）、设计市场调研与统计方法与数字化媒体时代的设计市场调研与应用的面向讲述，使设计再棠学生能理解并能掌握前述各项内容，并能转化应用于对设计调研进行策划。2 .本课程为求教学活泼与实用并重，除帮助学生系统性的建立理论概念之外，课堂讲授过程中亦会结合企业商业案例；使学生对于对设计调研理论于实际的应用与实践，有更具象化的理解。此外，透过对设计调研策划的练习作业,对目标受众市场调研与统计分析，并能撰写成一份设计调研与策划的提案。三、教学

5、方法与手段（一）教学方法：本课程基于理论讲授，融入企业案例分析、课堂讨论与市场调研实践，依教学内容进度指导学生透过设计调研与分析，促使学生理解教学内容与实际应用，并实操策划撰写一份设计调研与规划的提案，使课程教授理论内容与实践并行。（二）教学手段：透过多媒体影音教材内容授课，力求课程内容活泼并与日常实务案例结合，使学生对课程感兴趣、理解设计调研与实践流程环节的应用，并将其应用于日常设计与未来工作中。（三）调查研究和实践：为一个目标客户或品牌策划一份设计调研与的设计物的提案，由学生对目标客户或品牌的设计定位进行实务调研，并针对目标客户或品牌受众进行洞察调研；透过资料统计分析，进行目标客户或品牌的

6、设计需求归纳、总结与定位设计物，并独立完成目标客户或品牌的设计调研与策划提案。（四）教学目标：每个学生学习完本门课程，都必须具备独立完成初阶设计调研与分析的能力，并能撰写成一份设计调研与策划的提案。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章设计调研概述理解41.何谓设计调研？了解12.设计调研的功用与重要性了解13.设计调研的方法与工具掌握14.设计调研与资料统计的应用掌握1重点与难点：理解设计调研对企业与设计专业从业个人的实用性，并清楚理解设计调研的组成架构元素与执行流程。衡量学习是否达到目标的标准：（1）举出设计调研在生活中的不同层面的应用；（2）作业1:提供1份网路平台的设计调研分

7、析报告；第二章设计调研的流程掌握41.界定问题和调研目标理解12.制定调研计划与统计方法掌握13.可视化数字统计工具介绍与市场运营数据监测掌握14.（1）课堂报告：网路平台的设计调研分析报告（作业1）（2）作业2期末报告讲解：目标客户或品牌设计需求调研与策划的提案掌握1重点与难点：理解调研问题与调研目的，并能制定调研计划。衡量学习是否达到目标的标准：（1）掌握设计调研的意义与目的，并清楚如何制定调研计划；（2）掌握设计调研与统计分析的基本组合结构内容。第三章设计趋势数据洞察掌握41.目标客户与市场数据洞察理解12.设计传播受众轮廓侧写掌握13.设计调研内容与设计提案策划要素掌握14.作业2课堂

8、练习（期末报告）：目标客户或品牌设计需求调研与策划的提案掌握1重点与难点：了解设计调研与策划需求的数据洞察、市场设计需求与设计传播对于目标受众的影响。衡量学习是否达到目标的标准：（1）掌握设计调研要素,理解设计与受众（消费者）行为关系；（2）依据课堂练习，提供1份目标客户或品牌设计需求调研与策划的提案。第四章目标客户或品牌设计需求调研与策划实务掌握41.用户设计需求数据洞察与实务案例分析理解12.消费趋势设计需求洞察与案例分析掌握13.作业2期末报告：目标客户或品牌设计需求调研与策划的提案掌握2重点与难点：了解用户设计需求数据洞察与消费设计需求趋势洞察对市场的数据资料意义。衡量学习是否达到目标的标准：（1）掌握统计数据资料的基本要素与意义,理解市场趋势与消费者行为关系；（2）课堂报告：每位学生的目标客户或品牌设计需求调研与策划的提案。五、推荐教材和教学参考资源1、戴力农.设计调研.北京：电子工业出版社，20162、王凤羽，冉陆荣.市场调查与统计分析.北京：经济管理出版社，20183、纪华强，刘国华.普通高等教育十五规划教材高等学校广告专业系列教材:广告策划（第2版）.北京：高等教育出版社，20134、美科特勒、美阿姆斯特朗.市场营销：原理与实践（第16版）.北京：中国人民大学出版社，20155、加弗朗索瓦科尔伯特.文化艺术营销管理学（第四版）.北京：北京大学大学出版社，2017