《经济预测与决策》课程教学大纲.docx
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1、统计预测与决策教学大纲StatisticaIForecastingandMakingDecision一、课程基本信息学时:40(理论学时32;实验学时8)学分:2.5考核方式:考试(平时成绩占30%+考试成绩70%)中文简介:本课程是为统计专业本科生开设的必修课。在学生掌握相关课程知识以后,可将所学的基础与专业基础课和专业课等多门课程的专业知识有机结合综合运用,帮助学生树立“管理的关键在于决策,而决策的前提是预测”意识,引导学生学以致用并培养其科学地进行经济预测和决策研究,为社会经济预测和决策服务的能力。本课程的教学目的在于通过系统学习经济预测与决策的专门知识和相关案例,使学生熟悉和理解预测与
2、决策的有关概念,掌握预测与决策中的一般规律、基本原理和相关技术,初步具备解决经济预测与决策中的实际问题的能力。二、教学目的与要求本课程的基本要求是强化应用能力的培养,掌握课程主要内容,包括定性预测的德尔菲法、主观概率法、一元及多元线性回归预测模型,非线性回归模型、平滑预测法、趋势曲线模型预测法、季节变动预测法、马尔可夫预测法、确定型决策法、非确定型决策法、风险型决策法、贝叶斯决策法以及决策的效用理论等。经济预测与决策是综合性和应用性较强的课程,其涉及的学科知识广,且大量运用数量分析方法,知识的应用富有个性化,学习中不可生搬硬套,为达到课程的教学目的,在教学方法上需要采用:课堂讲授、资料阅读、上
3、机实习等方式进行。课堂上主要采用理论与案例相结合的方式启迪学生的思维,力求使学生领会和吸收知识中的精髓,掌握常用的定性及定量经济预测决策概念、原理、方法,掌握几种预测与决策方法,并能应用所介绍方法解决问题,进而培育和增强学生开展经济预测与决策活动的实践能力。三、教学方法与手段在教学中要注意理论与实践相结合,着重培养学生综合的分析问题和解决问题的能力、培养他们的实际动手能力。采用课堂讲授、案例讨论、资料阅读等方式进行,适当安排课后上机实习操作,教学中采用多媒体辅助课堂教学方式。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章经济预测概述2第一节经济预测的基本原则了解0.5第二节经济预测的目的和意
4、义了解0.5第三节经济预测的分类了解0第四节经济预测与其他学科的关系了解0.5第五节经济预测的步骤了解0.5第六节经济预测的误差与精度分析了解重点与难点:经济预测的分类、经济预测的步骤衡量学习是否达到目标的标准:通过课后练习提问看学生掌握情况,并计入平时成绩。第二章定性预测4第一节调查预测法掌握2第二节专家预测法掌握2重点与难点:头脑风暴法、特尔斐法、销售人员判断预测综合法、等定性预测方法衡量学习是否达到目标的标准:通过课后练习提问,考察学生是否能够利用相关的定性预测方法进行预测,并计入平时成绩。第三章回归分析预测法6第一节回归分析的基本概念掌握0.5第二节一元线性回归预测法掌握2第三节多元线
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