《广告实习》－教学大纲.docx

《《广告实习》－教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《广告实习》－教学大纲.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、实战广告实习（课程设计）教学大纲ActuaIAdvertisingPractice一、实战广告实习（课程设计）基本信息实习（课程设计）环节代码：101377实习（课程设计）环节名称：实战广告实习英文名称：Actua1AdvertisingPractice实习（课程设计）周数：2周学分：2适用对象：本科2年级下学期视觉传达专业学生先修课程与环节：广告创意二、实习（课程设计）目的和任务1、目的：实战广告实习的教学目的是让课程与竞赛项目建构，使得学生在实习当中了解到广告从策略单的选择、主题的确定、市场调查、调查分析总结、创意思维的开发、广告创意效果的制作、广告创意文案的撰写、到最后广告整体调整等等相

2、关的知识，通过本实习课程的学习得到充分的掌握。2、要求：通过学习使学生深入理解广告创意的基本概念和重要理论；了解广告创意的工作流程与重要环节；掌握创意思维的基本方法，以及创意的语言、视觉表现技巧；掌握广告设计相关的平面、立体等分类设计创意方法，并通过与竞赛项目建构能提高广告策划业务能力。三、实习（课程设计）方式实战广告实习是让学生对广告创意设计有更深入的认识，有足够的课时而那个学生制作完整的广告画面，并借此机会把课程与竞赛项目建构，组织学生参加各大广告大赛，使学生在学习理论的同时进行实战广告策略单的制作，提高学生的创意能力和市场适应力。四、实习（课程设计）教学方法与要求创意思维训练是实战广告实

3、习教学的重要方法，是避免雷同、寻求突破的有效方式。“实战广告实习”课程任务有四个：一是延续广告创意课程，开展与竞赛项目建构的课程模式，解决观念性问题，把学院派的教学方法和市场商业需求的广告效果相结合；二是“一个概念放射性思维训练”，运用思维导图练习，尝试让元素鲜活、将想像拉开的创意方法；三是通过“头脑风暴演绎”，带领创意小组走一个作业全程，攻克“创意难执行更难”两道关卡；四是通过检测，知道问题所在，明白以后如何去努力。本课程从教育入手培养有观念、懂概念、具判断力、有创意突破能力和审美执行力的广告新生代。五、实习（课程设计）内容和时间安排（一）个人选择参加广告竞赛项目实习具体内容：结合广告创意课

4、程的特点，延续与竞赛项目进行建构的模式，挑选适合的竞赛项目，指导学生进行相关的市场调研。时间分配：1周时间实习地点：校内工作室、印刷实验室、摄影实验室（二）平面广告转换动态广告项目实习具体内容：选择已完成的广告作品，从平面形式转换为动态形式或加入交互内容。时间分配：1周时间实习地点：校内工作室、摄影实验室六、实习（课程设计）基本要求（一）个人选择参加广告竞赛项目1、要求（1）深入了解各个广告竞赛策略单的设计要求（2）实现广告创意的整体创意效果。2、重点、难点重点：对策略单主题的理解，避免出现已有的相似创意广告想法难点：对系列广告想法的延展3、说明：每周集中检查辅导学生2次（二）平面广告转换动态

5、广告项目1、要求（1）在实习期间带领学生看展览，并在条件允许的条件下组织学生到广告公司进行参观学习，听取广告从业人员的经验之谈。（2）以系列广告的形式进行设计2、重点、难点重点：平面转换为动态的部分选择以及连贯性。难点：在于广告创意的构思，让创意和竞赛项目的广告主题达成一致，以制作精美的广告画面为目的。3、说明：每周集中检查辅导学生2次七、实习（课程设计）的考核方式和成绩评定标准（一）实习（课程设计）考核方式个人作业的考查（二）实习（课程设计）成绩评定标准个人作业占60%平时考勤占30%八、实习指导书【美】罗宾兰达编跨媒体广告创意与设计（上海人民美术出版社有限公司）九、其他说明该实习是延续广告创意课程而展开，作业的内容也有所延续，所以在实习期间会继续检查及辅导广告创意课程的广告内容。