《数字媒体设计》实验大纲.docx

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1、数字媒体设计3实验课教学大纲一、基本信息课程代码：实验课程名称：数字媒体设计3英文名称：Digita1mediadesign3课程总学时:48总学分：3实验学时:28适用对象：视觉传达设计二年级学生二、实验课程的性质与任务本课程是一门主要面向视觉传达设计专业开设的专业必修课程，该课程重点在于强化创作实践，在实践中加深对各种艺术形式数字媒体呈现的认识和理解，尝试综合各种创作技能，以此完成学科综合艺术创作。通过本课程的学习，学生要能掌握数字媒体制作的特点等理论，以及数字媒体的创意、设计、制作等必须的能力，学好本课程，制作出作品。课程内容是多媒体的相关技术及应用、多媒体的应用特点、多媒体的交互界面设

2、计和多媒体设计制作等方面。本课程使用的软件：AdobePremiere及AdobeAfterEffects,是常用的视频编辑软件以及视频后期合成处理的专业编辑软件。通过本课程的学习，使学生了解有关多媒体设计的基础理论知识和设计操作，为今后对传媒体系的认知、发展奠定一定的学科基础。三、实验教学目的与要求本课程是对于视觉传达设计专业学生开设的一门专业必修课。课程通过大量案例分析，从策划、编导和设计的角度对数字媒体项目的设计开发过程进行系统的梳理，力求在实践的基础上进行归纳和提炼。课程较为全面地论述了当代数字媒体的理论和实践，具有较强的学术性和实用价值。在教学中力图把数字媒体相关的基本理论、基本实践

3、、基本创意设计综合于一体，形成有一定建树的理论体系，有助于学生学习和借鉴。本课程将系统地阐述数字媒体设计与制作的基础理论，再从前期剧本、分镜、创意、摄制到后期加工制作的完整过程的学习，强调学生动手能力培养。包括剧本、分镜、创作、拍摄、后期剪辑的方法、基本流程、表现技巧与制作技术。主要借助摄影、摄像技术等多媒体技术手段把想要展现的媒体视频内容表达出来,使技术语言和设计语言在同一画面中得到充分展现，通过本门课程学习，培养学生掌握视频编辑软件的基本使用方法，熟练运用AdobePremiereAfterEffeCtS等软件进行后期制作,在课程结束时能制作完整的短片。四、考核办法和成绩评定标准该课程以考

4、查的方式作为成绩评定的标准，成绩中平时成绩占20%,其中包含考勤成绩，平时作业成绩；最终作品，占80%。五、实验指导书1 .齐虹品类影像.北京联合出版公司.20172 .李四达.数字媒体艺术概论.清华大学出版社.20153 .威廉姆斯著，邓晓娥译.原动画基础教程：动画人的生存手册.中国青年出版社.20114 .李振营，李慧欣.影视专业基础知识.中国传媒大学出版社.20095 .理查德沃尔特著，杨劲桦译.剧本：影视写作的艺术、技巧和商业运作.天津人民出版社.2017实验项目、内容与要求：实验一分镜的设计与制作实验类型：综合性设实验实验学时：8每组人数：1-3人实验目的：通过分镜的绘制，使学生掌握

5、分镜的相关知识。教学要求：通过案例的分析与讲解，让学生独立完成分镜的设计与绘制，使学生掌握分镜的制作。教学方法：案例分析与作业辅导。实验内容提要：1 .镜头创作的设计思路，4学时；2 .构图与绘制，4学时实验二综合项目设计与制作实验类型：综合性设实验实验学时：20每组人数：1-3人实验目的：通过制作完成短片（3-5分钟），选题与类型自拟，使学生掌握综合项目的流程与制作。教学要求：不同类型短片的案例分析，总结制作的思路，引导学生独立完成短片制作。教学方法：通过前面的实验课程学生已经基本掌握了软件的使用和设计思路，在这一个实验环节中，将通过实践操作即作业辅导帮助学生完成3-5分钟的短片。实验内容提要：1 .主题挑选与讨论;2 .学生制作；3 .教师辅导。