《剧本与分镜》实验大纲.docx

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1、剧本与分镜实验课教学大纲一、基本信息课程代码：实验课程名称:剧本写作英文名称：Screenwriting课程总学时：64总学分:4实验学时:32适用对象：视觉传达设计专业二、实验课程的性质与任务优质的剧本与分镜设计除了能使视频拍摄过程中的指导作业顺利、精准地呈现出创作者的文本想象，更影响后续的传播效益。透过剧本与分镜设计脚本实验课程学习，使学生在进行数字媒体影片或动画创作与制作前，能独立完成剧本内容与分镜脚本设计；在影片拍摄前，能设计规划完整与完善更好的影片内容，包括剧本写作格式、主题设置、故事与人物建构、场景设计、分镜脚本等几大剧本结构区块，以作为影片拍摄的指导蓝本。三、实验教学目的与要求透

2、过剧本与分镜设计实验课程学习，学生可以独立完成具备用剧本描述画面，来讲述故事、用对白与描写推动故事向前发展，并以故事情境结构与脉络的演进串联成具备开端、终端与结尾的故事线，包含人物、场景、段落、幕、对白等结构的剧本内容建置与分镜设计。本课程教学将系统性的教授由剧本写作的基础与分镜设计构成要素的框架，使学生能具有基础性的理解与掌握前述各项内容，独立完成短剧本与分镜脚本设计,并能将剧本与分镜脚本拍摄成短视频。四、考核办法和成绩评定标准1 .考查（本课程考核采用平时成绩和课程实训作业相结合的方法,其中平时成绩主要包括出勤、作业考核情况占总成绩的30%;期末占总成绩的70%）2 .评分标准：（1）个人

3、作业：依写作格式，提交一份剧本写作格式练习（平时成绩）（2）个人作业：依文字分镜脚本拍摄，提交一份1分钟短剧脚本与影片（平时成绩）（3）个人作业：分镜脚本设计格式，提交一份拉片练习（期末成绩）（4）小组作业：依写作格式，提交一份6分钟拍摄分镜脚本与影片（期末成绩）成绩类别平时成绩综合成绩考核指标出勤平时作业期末作品比例10%20%70%五、实验指导书（小四黑体）1、杨健、张先.剧本写作初级教程（第二版）.北京：文化艺术出版社，20132、美悉德菲尔德.电影剧本写作基础.译者钟大峰、鲍玉琦.北京：北京联合出版公司，20173、周越主编.动画分镜头脚本设计.北京：化学工业出版社，20134、美悉德

4、菲尔德.电影剧作问题攻略.译者钟大峰、鲍玉玲.北京：北京联合出版公司，20185、意乔瑟克里斯提亚诺编著.赵嫣、梅叶廷译.分镜头脚本设计教程（第十一版）.北京：中国青年出版社，2017六、实验项目、内容与要求实验一剧本写作格式、结构概要与剧本格式练习实验类型：认识实验实验学时：8每组人数：1实验目的：掌握剧本写作格式与结构概，包括剧本的主题设置、人物创造、情节配置、动作与场景建立、段落、幕、对白等内容建置。教学要求：本课程教学将系统性的教授由剧本写作的基础与剧本构成要素的框架，使学生能具有基础性的理解与掌握前述各项内容，并能独立完成短剧本与分镜脚本写作。教学方法：小组指导。实验内容提要：掌握剧

5、本写作格式与剧本内容建置的基础知识，依写作格式，提交一份剧本写作格式练习。实验二1分钟短剧文字分镜脚本设计与拍摄后制实验类型：基本操作实验实验学时：8每组人数：1实验目的：掌握剧本的写作基本原则与内容结构完整，并实操拍摄成1分钟短视频。教学要求：实操并掌握文字分镜脚本写作格式与短视频拍摄内容设计。教学方法：小组指导。实验内容提要：学生完成褐立自J作，依写作格式，提交一份文字分镜脚本写作格式与1分钟短视频。实验三剧本转换设计成分镜脚本格式实验类型：基本操作实验实验学时：8每组人数：1实验目的：依据剧本转换成分镜头脚本教学要求：依据剧本转换成的文字分镜头脚本,依分镜脚本格式实操练习影片拉片,学生需掌握分镜设计的技巧，包括人物设计、动作设计、空间透视技巧、场景设计、道具设计等分镜头脚本的构成要素。教学方法：小组指导。实验内容提要：小组依据剧本转换成的分镜头格式脚本，完成提交一份分镜脚本格式实操拉片练习O实验四6分钟影片分镜头脚本设计与影片制作实验类型：基本操作实验实验学时：8每组人数：3实验目的：设计6分钟影片分镜头格式脚本与的影片制作教学要求：小组依据剧本设计分镜头格式脚本,学生拍摄需掌握分镜头脚本内容的构成要素，或实操拍摄6分钟的影片素材。教学方法：小组指导。实验内容提要：课程完成后，小组需提交一份6分钟的影片分镜脚本与一份6分钟的影片。