《包装设计》实验大纲.docx

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1、包装设计实验课教学大纲一、基本信息课程代码：实验课程名称：包装设计英文名称：PackageDesign课程总学时：48总学分:3实验学时:28适用对象：视觉传达设计专业第四学期二、实验课程的性质与任务包装设计课程是视觉传达设计专业的专业必修课程。通过实验课程训练，学生可以掌握包装设计的流程和基本方法步骤。训练学生对包装设计中文字、图形、色彩和编排的设计能力，以及对形式美感的认识和设计技能的掌握，使学生具备适应社会对包装需求的专业设计能力。三、实验教学目的与要求本实验课程要求学生掌握包装设计中材料、图形、文字和色彩四个核心部分的应用能力和设计技巧，以及对中国传统包装形式的认识和再创造。四、考核办

2、法和成绩评定标准本课程考核采用平时成绩和课程实训项目相结合的方法,其中平时成绩主要包括出勤、课后作业提交和课程考试三个部分，平时考核着重于基本概念和工具的掌握，通过平时作业和课程考试考核学生对知识的理解和掌握。本课程采用开卷提交作品形式考试，主要考察学生对计算机平面设计软件基础知识、综合操作的了解和软件实践操作相关知识的考核。评分标准：（1）包装文字设计（20%）,（2）包装色彩设计（20%）,（3）包装图形设计（20%）,（4）包装的最后视觉效果（40%）五、实验指导书王安霞编产品包装设计（东南大学出版社，2009年，第一版）六、实验项目、内容与要求实验一包装设计市场调查实验类型：设计性实验

3、实验学时：4每组人数：5实验目的：走访包装企业和教学实验基地一一广东人民印刷厂等地，熟悉包装设计及制作流程。教学要求：熟悉市场上包装设计的设计风格，有效地指导包装设计实践。教学方法：找准基本点进行包装设计调查，并综合分析。实验内容提要：在同类市场中确定市场定位，设计完整全面地市场调查表格，然后统计分析，得出包装设计的参考依据。实验二包装设计元素训练实验类型：设计性实验实验学时：12每组人数：5实验目的：通过对包装设计元素一一文字、图形、色彩的综合分析与训练，掌握包装设计的规律与样式风格。教学要求：要求学生能够分别掌握包装文字、图形和色彩的组合关系的设计分析和实操。教学方法：教师辅导，学生选择一

4、个类别进行实践创作，并进行讲评。实验内容提要：对包装文字进行拆解，对包装品牌和产品文字、说明性等功能文字进行训练，掌握不同包装类型的色彩应用规律，以及包装图形的不同类别，并对包装文字、色彩和图形之间的关联有清晰而准确的分析，从而能够掌握包装设计最核心的部分。实验三包装设计的综合制作实验类型：设计性实验实验学时：12每组人数：5实验目的：根据产品的特性，从结构的科学性上分析包装结构造型，通过不同的包装设计类别，进行全面的调研，确定包装调性，设计一套系列包装设计。教学要求：要求学生掌握包装结构，结合包装图形、色彩换个文字等视觉元素进行设计。教学方法：教师辅导，学生选择一个类别进行实践创作，并进行讲评。实验内容提要：设定好包装设计选题，并进行充分的调研，根据包装设计流程规范确定包装设计基调，要求画出包装设计展开图，创造性地完成一套系列包装设计。