李婷婷《乘法分配律》评价反思.docx

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教学评价反思:本节课是在学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上进行的。乘法分配律是学习这几个定律的难点。我把重点放在让学生解决一系列的问题，去完整地感知乘法分配律，主动建构乘法的分配律。乘法分配律是运算中的一个特例，怎样将它与实际背景相联系，这实在有一点难度。我始终关注着学生的情感、兴趣，创设有趣的教学情境，无论课前的谈话还是课堂中的肢体语言都最大限度的调动学生的注意力和兴趣，让学生快乐着，探索着，并时刻体验着成功的快乐。如当一名学生概括乘法分配律就是把一个算式分开时，我会适时赞赏“你真厉害”,我想当学生听到老师这句话时，他的大脑会高速运转，心里比吃了蜜还甜。数学课要让学生爱学，乐学。老师首先要一切从学生出发，充分调动学生的积极性。

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