2023年班主任经验交流 “班级学生健康成长的乐园”.docx
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1、班主任经验交流”班级一学生健康成长的乐园”各位老师:大家下午好!今天我演讲的题目是“班级学生健康成长的乐园很愉快今天利用这个时机和大家交流我的班级教育故事。首先,请同意介绍一下我的工作经历,在2023年8月我踏上了教师工作岗位,在郭店第一初级中学担任七年级的数学课,2023年8月我又被调入新郑市实验小学担任数学课。这四年的班主任工作经历,让我成长了不少。我深切的明白:班主任不但肩负着教书育人的重任,而且更是学生健康成长的引路人。这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备肯定的治理能力和治理艺术。一、用爱心赢得学生爱心是班级治理的根本。苏霍姆林斯基曾说:没有爱,就没有教育。作为教
2、师,面对性格迥异的孩子。我们怎样把自身仅有的那一份爱给孩子们?对此我的做法是这样的:对于优等生特别注重对处理班级事务能力的培养,让他们渐渐成为老师们的得力助手。对于班级中的“中坚力量,我给予积极鼓舞,充分挖掘他们的潜能。而对于后进生,给予的偏爱就要多一些,除了对他们学习多一点关怀,还要多关注他们生活上的点点滴滴。这就是我的第一个班级治理理念:用爱心赢得学生。我曾教过刘晶这个女孩,每位老师在我班上课都会对她留下很深的印象。因为她上课从不认真听讲,课下又不交作业,更不遵守纪律。班里也没有孩子情愿和她交朋友。后来我发觉,但凡我以恳求的语气让她帮我忙做一些小事,比方:提小黑板,拿作业本,她的眼神里总是
3、充满了惊喜与开心,那一刹那,我多想接近她,用内心的一分力量去援助她。通过和她沟通,我得知她的父母已离婚,爸爸又再娶,家里又多添了一个妹妹,而爸爸经常在外打工很少回家。她才这么小,已经经历了父母的离异,体会不到父母之爱,假设我不帮帮她,这么小的她将来怎样立足于社会?以后的日子里,我和她经常像朋友一样促膝长谈,她容许我每天进步一点点,下午放学只要有时机,她会来我的办公室找我补习。平常,我也会有意无意的找她援助。下班时,我会骑车带着她送她到人民路口处。渐渐地,我和她的关系近了,她的脸上也多了份笑容。即使她的成绩没有多大进步,但是她体会到了老师的那份爱与真挚,她的内心不再孤独。对于孩子来说,这不也是一
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