2023年榜样力量 追光前行初中骨干教师培训班第五次培训活动感悟.docx

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1、典范力量追光前行初中骨干教师培训班第五次培训活动感想9月22日，有幸聆听了初中道德与法治学科专家黄伟老师的讲座（道德与法治学科教学成果专业表达的修炼），他从我们共同的困惑说起，再从“为何表达“如何表达”表达中应具备的意识三个方面为我们释疑解惑。托尔斯泰曾说过“正确的道路是这样的：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。正如此次培训，我在培训过程中汲取前辈的学科教学成果专业表达的经验，能让我在今后的文章写作中少碰壁，有迹可循。黄老师的教科研工作成果丰硕，令人推崇备至。乘风破浪争朝夕，不负韶华楫前行，以优秀教师为典范，追光前行！一、做一块蓄电池，常思常悟助力专业表达在一般的教学中，在各种身份加持下，

2、琐碎的工作会让自己学习的时间变得少之又少，一到开学或者期末，学习时间更是缩短为零。本次培训就像久旱后的甘霖，让人酣畅淋漓沐浴着知识。黄伟老师的分享干货满满，详细透彻地帮我们看到专业表达的可行性和重要性。特别是黄伟老师在提及我们的困惑时说到“感觉没什么可写的，有时想写，但又写不出来，怎么办？简直说到很多人的心坎上，也是直击自己的痛点！在黄伟老师的分享中，我也明白自己为什么会有这样的困惑，因为我在教学成果专业表达还没开始时就让它结束了，也就是压根没有“写的勇气，缺少记录、缺少思考。黄伟老师在分享自己经验时，“沉醉式写作给我留下深刻印象。平常的我好似从未在写作这件事上有过“沉醉式的体验，这也给自己敲

3、响X,结合黄伟老师提到的“表达中应具备的意识，尤其是记录意识，有了累积，“沉醉式才有根底。可以记录听课中的亮点与缺少、一般对教学的反思、读书心得，记录可以援助我们留下稍纵即逝的灵感。怀着空杯心态需常有，知缺少而勤于学，勤学勤思，做一块蓄电池，常思常悟，不断更新自己的专业开展理念，助力自身开展。二、做一个追梦人，深耕教学完成职业价值黄老师在与我们分享大局部老师的困惑时提到“怎样的专业生活是值得过的？虽然这个问题自己也想过，但是没有系统的给自己归纳总结出任何结论，甚至不同的时期自己答案也会不一样。经过这次的培训，我觉得自己要从自己的教学出发，总结自己的教学成果，形成属于自己的“模式。高尔基说过“一

4、个人追求的目标越高,他的才能就开展得越快,对社会就越有益,我确信这也是一个真理。在教学成果的表达上，自己曾经实在实有过目标，但都不够具体，导致一直在原地打转。清楚的阶段性目标才能援助自己走出困境,走出舒适圈。在黄老师的讲座中提到教学成果表达的路径，“课堂研究、教材研究、考试研究，每一个层次都有假设干的子工程可以研究。这就是在帮我们找到教学中值得深耕的某块“田地，也让我豁然开朗。我想，如果自己能在这些路径中坚持走下去，自己也会走的更远一些，离职业价值的完成也会越近一些吧！黄老师在讲座的最后还提到“一位教师的开展，最关键的就是，延续性，要有延续开展的精神。在教学成果的专业表达上，我不仅要有阶段性目标，也要有长远的规划，作为教师，学科教学肯定会一直会延续，与此同时，努力让教学成果与成果的表达能够齐头并进。优秀的老师们是一束光，指引着迷茫的我一步步前进；优秀的老师们是灯塔,向周围散发光束，照亮每一个青年教师的路。未来，我会继续追随光、靠近光,努力成为光，散发光！