2023年暑假学习《新深标把握新变》心得体会.docx

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1、学习新深标把握新变心得体会今天，我们相聚在这里，认真聆听了张红霞老师学习新深标把握新变的专题分享。她从修订背景、语文课程的性质、课程理念、目标等几个方面对新课标进行了梳理和解读，并着重从核心素养和新课标的主要更化进行了细致的研读。张老师结合具体课例让我对新课标的理念及运用有了更深一步的理解和认识。张老师说：“新课标的落地，需要教师做出改变。教师改变，教育才会改变。”我深表认同，也深感压力。接下来我想从学习任务群的特点这方面来谈谈的我感受。新课标中说：“语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。”从任务群的三个层面来看，不管是基础型任务群

2、还是发展型、拓展型的任务群，都要求我们在教学中要注重引导学生在语文实践活动中，联合课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和动用领域；结合社会生活中有意义的话题，开展阅读、梳理、探究交流活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。尤其要注重引导学生在生活情境中学语文、用语文，提高实践创新能力。从今年的中招试题来看，试题已经充分落实了新程标准对命题原则、理念、任务、情境的要求，呈现文本丰富、情境类型真实多样、考察关键能力等特点。比如第一题“积累与运用”选取“家在河南”主题班会这样一个生活情境，就非常贴近实际生活。像班长小豫在准备材料过程中拿不准字词、写不出幻灯片

3、名句、表达不够直观、选配插图犹豫不决、想用排比句作总结但又做不到这样的一些问题的确是生活中常见的真实场景，创设这样的情境，激发学生自然地展现出语文素养。另外，“名著阅读”从“积累与运用”板块中独立出来，与“现代文阅读”“古诗文阅读”“作文”形成了五个板块、五种情境，极大地拓展了命题的空间。试题设问非常巧妙：水浒传中除了宋江，鲁智深和林冲谁是主角；西游记中唐僧和孙悟空谁是主人公。着眼于真正考查整本名著阅读，牵引师生真正进入到整本书的阅读。总之，我认为本次的中招试题充分发挥着考试指挥棒的作用，它明确的启示着我们：要夯实核心素养基础，提高学生多种情境中分析、解决问题的能力，以实现教学同频共振，正向同行。作为语文教学实践者，我们只有及时把握教改的方向、明确新要求、吃透新理念，才能顺应时代的发展和需要。学习，一直在路上。在今后的教学中，相信大家会和我一样，继续深度学习课标，在实践中不断探索、不断创新、不断反思、不断改进，为教育事业继续贡献自己的力量。最后，我想用徐主任曾分享给我们的一句话与大家共勉：“抬头看路、俯首深耕、与时俱进、守正创新”。我的分享完毕，谢谢大家！