2023年48个教育学记忆口诀一次性打包送给你赶快收藏背诵.docx

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1、48个教育学记忆口诀，一次性打包送给你！赶快收藏背诵！1 .教育的社会属性：永恒性历史性继承性长期性相对独立性民族性生产性图片口诀：永历继长相对民生2 .现代学校的教育者的特征：社会性目的性主体性图片口诀：会母猪.古代东西方教育的共同特征：狄尔泰斯普兰利特图片口诀：文化“太私利9 .教育X论的代表人物：爱尔维修康德华生洛克图片口诀：爱德华略（洛）/康德爱落花生教育无用论的代表人物：高尔顿柏拉图图片口诀：高伯10 .西方教育史三大里程碑：（民主主义与教育）（理想国）（爱弥儿）图片口诀：儿童在理想国里受教育相对应代表人物：杜威柏拉图卢梭图片口诀：微波炉想煮米I1晏阳初：“四大教育以文艺教育攻愚，培

2、养知识力以卫生教育攻弱，培养强健力以公民教育攻私，培养团结力以生计教育攻贫，培养生产力图片口诀：文卫民生晏阳初：“三大方法学校式教育社会式教育家庭式教育图片口诀：家校社12 .现代教学理论的三大流派：布鲁纳赞可夫瓦根舍因图片口诀：不赞娃一布赞瓦13 .社会政治经济制度对教育的制约作用：相对独立内容性质目的领导权与受教育权治理体制结构图片口诀：内醒目全管构14 .教育的政治功能：培养人才民主化传播思想形成舆论图片口诀：人民思鱼15 .生产力对教育的决定作用：专业设置相对独立方法内容结构手段规模速度图片口诀：专家独方一内人解手真龟速16 .科学技术对教育的影响：科学技术方法内容改变观念数量质量手段

3、教育技术图片口诀：科技房内观数字17 .教育的科技功能：科学研究开发利用再生产体制化图片口诀：研发再生体18 .文化对教育开展的制约作用：文化方法内容目的课程价值定向图片口诀：文房内慕课价19 .教育的文化功能：创新传承改造传播图片口诀：新城改播20 .内发论的代表人物：内发论孟子董仲舒高尔顿威尔逊霍尔格赛尔弗洛伊德图片口诀：内蒙输四耳佛21 .外银论的代表人物：欧文墨子荀子洛克华生图片口诀：欧文外出莫寻落花生22 .学校教育在人身心开展中起主导作用的原因:有目的有方案有组织有特意负责教育工作的教师有效操纵和协调影响学生开展的各种因素图片口诀：目击组专控23 .教育的个体个性化开展功能的主要表

4、达：主体意识的形成和主体能力的开展个体差异的充分开展促进个体价值的完成图片口诀：主差价24 .常见的心理内化形式：道德内化智力内化知识内化图片口诀：德自知25 .个体主观能动性的三个层次：生理活动社会实践活动心理活动图片口诀：省会心26 .教育目的的作用：鼓励导向选择评价调控图片口诀：冀导选平调27 .个人本位论代表人物：卢梭帕、克赫钦、斯萨特、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、康德、爱伦凯、夸美纽斯、罗杰斯、罗素、马斯洛、马利坦、孟子、奈勒图片口诀：卢克斯特佩服、大方夸两罗两马的孟子有耐心社会本位论代表人物：巴格莱、荀子、凯兴斯泰纳、纳托普、柏拉图、孔子、孔德、赫尔巴特、涂尔干、斯宾塞、梁启超、秦梯利、

5、社会本位论图片口诀：八旬凯纳拨打恐吓电话，图谋撕超侵社会28 .学习的四大支柱：学会求知学会做事学会生存学会共同生活/学会合作/学会共处图片口诀：知识存活29 .素养教育的特点：主体性根底性开展性全体性全面性未来性图片口诀：主机发两全味30 .素养教育的内涵：个性开展全体学生全面开展创新精神和实践能力为重点的教育图片口诀：一个两全其美的新教育31 .实施素养教育的措施：加大教育改革的力度营造良好的校园文化气氛改变教育观念转变学生观保证机制运行机制图片口诀：力造2观2机制32 .建立学制的依据：青年少儿童身心开展规律科学技术开展生产力开展水平社会政治经济制度本国学制国外学制的影响人口开展状况（无

6、文化因素）图片口诀：青年少科科生了一只特征明显的本地外国人33 .教师职业的一般角色：传道者授业解惑者治理者示范者朋友研究者图片口诀：传授管饭有酒34 .教师劳动复杂性的主要表现：教师劳动对象教师劳动手段教师劳动任务教师劳动性质教师劳动过程图片口诀：对手任性过35 .教师劳动的特点：教师劳动方法的个体性和劳动成果的群体性连续性和广延性制造性和复杂性长期性和间接性主体性和示范性图片口诀：个体群体，连接广东，制造财富，尝遍人间主食36 .教师的职业素养：身体素养心理素养能力素养知识素养思想道德素养图片口诀：身心能了解37 .教师的职业道德素养：爱国守法爱岗敬业热爱学生为人师表教书育人终身学习图片口

7、诀：三爱两人一终身38 .热爱学生的要求/教师如何热爱学生：全面关心学生关爱全体学生理解和宽容学生解放学生对学生要保持积极稳定的情绪把爱与尊重信托相结合把对学生的爱与严格要求相结合图片口诀：全全理解保尊严39 .教师的能力素养：言语表达能力自我调控和自我反思能力学习能力教育科研能力组织治理能力组织教育和教学的能力观察学生的能力创新能力运用现代教育技术手段的能力图片口诀：鱼自习，严管教，察新技40 .教师职业道德评价的原则：客观性科学性民主性教育性方向性图片口诀：科科主教芳芳41 .严慈相济的严表达在：严而有恒严而有理严而有度严而有方图片口诀：亨利独方42 .教师专业开展五阶段（柏林纳）：新手阶

8、段熟练阶段胜任阶段业务精干阶段专家阶段图片口诀：新书圣经传43 .教师专业开展的途径：师范教育入职培训在职培训自我教育图片口诀：师入在我44 .教师成长和开展的根本途径：微格教学特意训练观摩和分析优秀教师的教学活动进行教学反思图片口诀：教师姓）威廉姆（摩）斯45 .（儿童权利公约）的根本原则：无卑视尊重儿童尊严尊重儿童观点与意见儿童利益最正确图片口诀：吴（无）尊尊最正确46 .教学观：更关注人而不只是科学教学是师生交往、积极互动、共同开展的过程教学过程重于教学结果教学是课程创生和开发的过程图片口诀：人生过客47 .学生观：完整的人人文关心差异性庞大的潜能图片口诀：王（完）官人差钱48 .评价观：评价内容多元化评价主体多元化评价方法多样化更注重评价过程评价目的是促进开展图片口诀：许三多过目不忘